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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
栄 | 3312581121 | 210/モ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001369727 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
境界の日本史 地域性の違いはどう生まれたか 朝日選書 |
| 書名ヨミ |
キョウカイ ノ ニホンシ |
| 著者名 |
森先 一貴/著
|
| 著者名ヨミ |
モリサキ カズキ |
| 著者名 |
近江 俊秀/著 |
| 著者名ヨミ |
オオミ トシヒデ |
| 出版者 |
朝日新聞出版
|
| 出版年月 |
2019.4 |
| ページ数 |
310p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
210.2
|
| 分類記号 |
210.2
|
| ISBN |
4-02-263083-4 |
| 内容紹介 |
地域と地域を隔てる境界が、さまざまな局面や背景で形成され、時代が下るほどに多様な意味を帯びていく過程に着目。日本列島の文化がなぜ豊かな多様性を維持してきたかを追究し、日本史をみつめなおす。 |
| 著者紹介 |
1979年京都府生まれ。文化庁文化財第二課文化財調査官。専門は先史考古学。 |
| 件名 |
日本-歴史-原始時代、日本-歴史-古代、境界 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
一九九〇年代、大学から「教養」の名を冠した学部が次々に姿を消した。それに呼応する形で専門知・実用知の優位性が喧伝されると、いまや「教養」はかつてのエリート達による懐古趣味のようなカビ臭い存在になってしまった感がある。しかし、本来の教養は、行き過ぎた専門知の追究に対して物事を多角的に捉える視点を与えるものでもあった。本書では、そうした意義に加え、人格的な豊かさを体現するためにも不可欠な教養の意味を問い直し、今の時代にも活きる新しい形を提示する。東大教養学部で長年教えた著者が授ける教養の力。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「教養」は変質しているか(教養人をイメージしてみる 「なんとか教養」の謎 ほか) 第2章 学問/知識としての教養(ヨーロッパにおけるリベラル・アーツの起源 中国から輸入した教養 ほか) 第3章 教え授ける/修得する行為としての教養(教養は誰がどのように授けるものか 高校の授業の余談における教養教育 ほか) 第4章 身につくものとしての教養(知識 知的技術 ほか) 第5章 新時代の教養(情報処理の今、昔 情報選別の基準その一―情報提供源の信頼性 ほか) |
内容細目表
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