蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180617227 | 369.4/ス/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001475984 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
大人になる・社会をつくる 若者の貧困と学校・労働・家族 シリーズ子どもの貧困 |
| 書名ヨミ |
オトナ ニ ナル シャカイ オ ツクル |
| 著者名 |
杉田 真衣/編著
|
| 著者名ヨミ |
スギタ マイ |
| 著者名 |
谷口 由希子/編著 |
| 著者名ヨミ |
タニグチ ユキコ |
| 著者名 |
松本 伊智朗/編集代表 |
| 著者名ヨミ |
マツモト イチロウ |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2020.4 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
369.4
|
| 分類記号 |
369.4
|
| ISBN |
4-7503-4807-0 |
| 内容紹介 |
今日の若年層が直面する構造的不利が子どもの貧困とどう関係するのか。若者が自己の人生と社会をつくる主体として生きることをどう保障するのか。「子どもの貧困」と「若者の貧困」の議論の架橋を試みる。 |
| 著者紹介 |
東京都立大学人文社会学部准教授。専門は教育学。 |
| 件名 |
児童福祉、貧困、青少年問題 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
一九九〇年代、大学から「教養」の名を冠した学部が次々に姿を消した。それに呼応する形で専門知・実用知の優位性が喧伝されると、いまや「教養」はかつてのエリート達による懐古趣味のようなカビ臭い存在になってしまった感がある。しかし、本来の教養は、行き過ぎた専門知の追究に対して物事を多角的に捉える視点を与えるものでもあった。本書では、そうした意義に加え、人格的な豊かさを体現するためにも不可欠な教養の意味を問い直し、今の時代にも活きる新しい形を提示する。東大教養学部で長年教えた著者が授ける教養の力。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「教養」は変質しているか(教養人をイメージしてみる 「なんとか教養」の謎 ほか) 第2章 学問/知識としての教養(ヨーロッパにおけるリベラル・アーツの起源 中国から輸入した教養 ほか) 第3章 教え授ける/修得する行為としての教養(教養は誰がどのように授けるものか 高校の授業の余談における教養教育 ほか) 第4章 身につくものとしての教養(知識 知的技術 ほか) 第5章 新時代の教養(情報処理の今、昔 情報選別の基準その一―情報提供源の信頼性 ほか) |
内容細目表
前のページへ