蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
教養の力 東大駒場で学ぶこと 集英社新書
|
| 著者名 |
斎藤 兆史/著
|
| 出版者 |
集英社
|
| 出版年月 |
2013.4 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119215879 | 377.1/サ/ | 1階新書 | 81 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
曙 | 9012543105 | 377/サ/ | 書庫文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
アカデミック・スキルズ : AI時…
佐藤 望/編著,…
大学でどう学ぶか
濱中 淳子/著
あの授業だけは取るな! : 「解」…
鈴木 誠/編著
あなたは大学で何をどう学ぶか : …
西山 聖久/著
新しい時代を生きるための実践力とア…
北海学園大学経営…
とがったリーダーを育てる : 東工…
池上 彰/著,上…
現場で育むフィールドワーク教育
増田 研/編,椎…
アカデミック・スキルズ : 大学生…
佐藤 望/編著,…
アカデミック・スキルズ : 大学生…
佐藤 望/編著,…
シラバス論 : 大学の時代と時間、…
芦田 宏直/著
ともに生きるための教育学へのレッス…
北海道大学教育学…
マナベの「標語」100
真鍋 恒博/著
よくわかる学びの技法
田中 共子/編
学生・教職員・自治体職員・地域住民…
田中 優/著
未来を創る「プロジェクト学習」のデ…
美馬 のゆり/編…
アクティブラーニング批判的入門
中園 篤典/編,…
大学生学びのハンドブック : 勉強…
世界思想社編集部…
キャリア形成支援の方法論と実践
菅原 良/編著,…
学び合う場のつくり方 : 本当の学…
中野 民夫/著
課題解決型授業への挑戦 : プロジ…
後藤 文彦/監修…
先生は教えてくれない大学のトリセツ
田中 研之輔/著
18歳からの「大人の学び」基礎講座…
向後 千春/著
北大教養教育のすべて : エクセレ…
小笠原 正明/編…
アクティブラーニングのデザイン :…
永田 敬/編,林…
学生のレポート・論文作成トレーニン…
桑田 てるみ/編…
ディープ・アクティブラーニング :…
松下 佳代/編著…
ぼくたちの外国語学部
黒田 龍之助/著
〔北海学園大学〕工学部・工学研究…Ⅴ
「工学部・工学研…
北海道大学サステナビリティ…2012
サステナビリティ…
大学生のための「学ぶ」技術 : 就…
常見 陽平/著
札幌市立大学[大学案内] …2012
札幌市立大学/[…
スタディスキルズ・トレーニング :…
吉原 恵子/ほか…
サンデル教授の対話術
マイケル・サンデ…
イギリスと日本における先進的FD事…
グリニス・カズン…
〔北海学園大学〕経営学部・経営学…Ⅱ
北海学園大学経営…
大学生のための知的勉強術
松野 弘/著
大学論 : いかに教え、いかに学ぶ…
大塚 英志/著
よくわかる学びの技法
田中 共子/編
知のツールボックス : 新入生援助…
専修大学出版企画…
司書資格取得のために大学において履…
大学生のための成功する勉強法 : …
ROB BARN…
スタディ・スキル入門 : 大学でし…
天野 明弘/編,…
あの時日本は? : 歴史認識を問う…
木村 真佐幸/[…
「優」をあげたくなる答案・レポート…
櫻田 大造/[著…
魅力ある授業のために : 共通教育…
大阪大学大学教育…
〔北海学園大学〕経済学部・経済学…Ⅲ
北海学園大学経済…
〔北海学園大学〕経営学部・経営学…Ⅰ
北海学園大学経営…
アカデミック・スキルズ : 大学生…
佐藤 望/編著,…
知のツールボックス : 新入生援助…
専修大学出版企画…
札幌大学公開講座講師…2006年度版
札幌大学/[編]
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000657340 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教養の力 東大駒場で学ぶこと 集英社新書 |
| 書名ヨミ |
キョウヨウ ノ チカラ |
| 著者名 |
斎藤 兆史/著
|
| 著者名ヨミ |
サイトウ ヨシフミ |
| 出版者 |
集英社
|
| 出版年月 |
2013.4 |
| ページ数 |
183p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
377.15
|
| 分類記号 |
377.15
|
| ISBN |
4-08-720685-2 |
| 内容紹介 |
教養は、行き過ぎた専門知の追究に対して物事を多角的に捉える視点を与えるもの。東大教養学部で長年教えた著者が、人格的な豊かさを体現するためにも不可欠な教養の意味を問い直し、今の時代にも活きる新しい形を提示する。 |
| 著者紹介 |
1958年生まれ。栃木県出身。英ノッティンガム大学英文科博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「英語達人列伝」など。 |
| 件名 |
教養教育(大学) |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
一九九〇年代、大学から「教養」の名を冠した学部が次々に姿を消した。それに呼応する形で専門知・実用知の優位性が喧伝されると、いまや「教養」はかつてのエリート達による懐古趣味のようなカビ臭い存在になってしまった感がある。しかし、本来の教養は、行き過ぎた専門知の追究に対して物事を多角的に捉える視点を与えるものでもあった。本書では、そうした意義に加え、人格的な豊かさを体現するためにも不可欠な教養の意味を問い直し、今の時代にも活きる新しい形を提示する。東大教養学部で長年教えた著者が授ける教養の力。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「教養」は変質しているか(教養人をイメージしてみる 「なんとか教養」の謎 ほか) 第2章 学問/知識としての教養(ヨーロッパにおけるリベラル・アーツの起源 中国から輸入した教養 ほか) 第3章 教え授ける/修得する行為としての教養(教養は誰がどのように授けるものか 高校の授業の余談における教養教育 ほか) 第4章 身につくものとしての教養(知識 知的技術 ほか) 第5章 新時代の教養(情報処理の今、昔 情報選別の基準その一―情報提供源の信頼性 ほか) |
内容細目表
前のページへ