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書誌情報

書名

社会福祉行政業務報告 福祉行政報告例 平成19年度   

著者名 厚生労働省大臣官房統計情報部/編
出版者 厚生統計協会
出版年月 2009.3


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1 中央図書館0117859165R369.1/シ/07書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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2020
369.31 369.31
半導体

書誌詳細

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タイトルコード 1008000142829
書誌種別 図書
書名 社会福祉行政業務報告 福祉行政報告例 平成19年度   
書名ヨミ シャカイ フクシ ギョウセイ ギョウム ホウコク 
著者名 厚生労働省大臣官房統計情報部/編
著者名ヨミ コウセイ ロウドウショウ ダイジン カンボウ トウケイ ジョウホウブ
出版者 厚生統計協会
出版年月 2009.3
ページ数 587p
大きさ 30cm
分類記号 369.11
分類記号 369.11
ISBN 4-87511-395-9
内容紹介 平成19年度における都道府県・指定都市・中核市の社会福祉関係業務の実績についての福祉行政報告例を取りまとめたもの。生活保護、身体障害者福祉、老人福祉、児童福祉等の実績が数量的に把握できる。
件名 社会福祉-日本-統計
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 授業や研修はなぜ退屈なのか?従来の講義中心の教え方は、こま切れの知識を複製して詰め込むだけの「工場モデル」と言える。学ぶ意欲を削がれ、一割程度しか身につかないのも当然だろう。本書は、「学び」のプロセスを解き明かし、学習者がより活発に効率よく学ぶ方法論を提示する。「ロールプレイ」「シミュレーション」など、ユニークで効果的な具体的手法を紹介。特に、今まで見過ごされてきた応用練習や生活・仕事での実践を重視、「学習者に役立つ」教え方を追究する。教師から上司まで、指導者のための教科書。
(他の紹介)目次 プロローグ 私の「教え方」史
第1章 間違った習慣からの脱出
第2章 よりよい「学び」をつくるための5つのポイント
第3章 「学び」のサイクル
第4章 仕事や生活に活かす
第5章 「学び」をサポートするためにすべきこと
資料編


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