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書名

プロフェッショナル要件定義の教科書　曖昧な要件定義を成功に導く方法　　　　

著者名 桐谷 恵介／著 　 今村 信一／著 　 京極 卓也／著 　 石坂 博之／著
出版者 中央経済社
出版年月 2012.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119046886007.6/ﾌﾟ/１階図書室31A一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008000578217
書誌種別 図書
書名 プロフェッショナル要件定義の教科書　曖昧な要件定義を成功に導く方法　　　　
書名ヨミ プロフェッショナル ヨウケン テイギ ノ キョウカショ　
著者名 桐谷 恵介／著
著者名ヨミ キリタニ ケイスケ
著者名 今村 信一／著
著者名ヨミ イマムラ シンイチ
著者名 京極 卓也／著
著者名ヨミ キョウゴク タクヤ
出版者 中央経済社
出版年月 2012.9
ページ数 5,5,197p
大きさ 21cm
分類記号 007.61
分類記号 007.61
ISBN 4-502-69930-6
内容紹介 情報システムを構築するうえで最も重要であり、かつ困難な作業である要件定義。4人の著者が長年の経験を踏まえて、情報システム構築を成功に導くためのプロフェッショナルな要件定義のやり方を余すところなく開示する。
著者紹介 大妻女子大学非常勤講師。(株)インテック首都圏本部アカウントソリューショングループシニアコンサルタント。
件名 システム設計
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第１部　教育の原理（教育と人間―近代教育学の脱構築の視点から
教育と発達―心理学の視点から　ほか）
第２部　教育の臨床（教育と臨床―工夫された「非情さ」
教育と心理―子どものこころをどう読み解くか　ほか）
第３部　教育の機能（教育と社会認識―社会科学習を中心に
教育と言語―国語科教育の地平から　ほか）
第４部　教育の未来（教育と歴史―学校と子どもの歴史を通して教育史を考える
教育と学校経営―生涯学習社会における学校づくり　ほか）
(他の紹介)著者紹介 川村 覚昭
　大谷大学文学部教育・心理学科教授。教育哲学・教育人間学・仏教教育学専攻。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（教育学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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