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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119762425 | 007.3/ヤ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000939172 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
情報貧国ニッポン 課題と提言 図書館サポートフォーラムシリーズ |
| 書名ヨミ |
ジョウホウ ヒンコク ニッポン |
| 著者名 |
山崎 久道/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマザキ ヒサミチ |
| 出版者 |
日外アソシエーツ
|
| 出版年月 |
2015.5 |
| ページ数 |
223p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
007.3
|
| 分類記号 |
007.3
|
| ISBN |
4-8169-2540-5 |
| 内容紹介 |
急務は情報ストック装置をつくり、誰もが情報の問題に関心を持つこと-。研究者や学者が頼るべき情報源としてのデータベースや電子ジャーナルが貧弱な日本の現状と、自国での情報の蓄積と流通システム構築の重要性を指摘する。 |
| 著者紹介 |
1946年生まれ。東京大学経済学部卒。中央大学文学部教授(社会情報学専攻)。博士(情報科学)東北大学。著書に「専門図書館経営論」など。 |
| 件名 |
情報と社会 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 教育の原理(教育と人間―近代教育学の脱構築の視点から 教育と発達―心理学の視点から ほか) 第2部 教育の臨床(教育と臨床―工夫された「非情さ」 教育と心理―子どものこころをどう読み解くか ほか) 第3部 教育の機能(教育と社会認識―社会科学習を中心に 教育と言語―国語科教育の地平から ほか) 第4部 教育の未来(教育と歴史―学校と子どもの歴史を通して教育史を考える 教育と学校経営―生涯学習社会における学校づくり ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
川村 覚昭 大谷大学文学部教育・心理学科教授。教育哲学・教育人間学・仏教教育学専攻。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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