蔵書情報
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書誌情報
書名 |
数学でつまずくのはなぜか 講談社現代新書
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著者名 |
小島 寛之/著
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出版者 |
講談社
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出版年月 |
2008.1 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
東札幌 | 4013155801 | 410/コ/ | 新書 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
厚別南 | 8313041660 | 410/コ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006800483199 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
数学でつまずくのはなぜか 講談社現代新書 |
書名ヨミ |
スウガク デ ツマズク ノワ ナゼカ |
著者名 |
小島 寛之/著
|
著者名ヨミ |
コジマ ヒロユキ |
出版者 |
講談社
|
出版年月 |
2008.1 |
ページ数 |
237p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
410.7
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分類記号 |
410.7
|
ISBN |
4-06-287925-5 |
内容紹介 |
マイナス×マイナスはなぜプラス? 証明問題はどうして約束事だらけなの? 数学的センスは誰のなかにもある! 学校教育の落とし穴から抜けるためのユニークな数学伝授法を大公開。 |
著者紹介 |
1958年東京生まれ。東京大学大学院経済学研究科博士課程修了。帝京大学経済学部准教授。数学エッセイスト。著書に「使える!確率的思考」「文系のための数学教室」など。 |
件名 |
数学教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
数学的センスは誰のなかにもある!学校教育の落とし穴から抜けるための、まったくユニークな伝授法。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 代数でのつまずき―規範としての数学(マイナス掛けるマイナスはなぜプラスなのか 負の数は商業取引の便法として普及した ほか) 第2章 幾何でのつまずき―論証とRPG(何がこどもを幾何嫌いにするのか ギリシャ幾何学vs.バビロニア幾何学 ほか) 第3章 解析学でのつまずき―関数と時間性(文章題との運命の出会い 関数こそ、この複雑な世界への入り口だ ほか) 第4章 自然数でのつまずき―人はなぜ数がわかるのか(幼児は数を何だと思っているか 「次」を使って数をとらえる派 ほか) 第5章 数と無限の深淵―デデキントとフォン・ノイマンの自然数(「自然数」は数学者にも難しい ラッセルの批判 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
小島 寛之 1958年東京生まれ。東京大学理学部数学科卒業。同大学院経済学研究科博士課程修了。現在、帝京大学経済学部経営学科准教授。数学エッセイスト(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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