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書誌情報

書名

日本共産党の深層   イースト新書  

著者名 大下 英治/著
出版者 イースト・プレス
出版年月 2014.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119399285315.1/オ/1階新書80一般図書一般貸出在庫  
2 元町3012786731315/オ/図書室1B一般図書一般貸出在庫  
3 東札幌4012944429315/オ/新書14一般図書一般貸出在庫  
4 南区民6113107418315/オ/新書一般図書一般貸出在庫  
5 はっさむ7313038163315/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000758970
書誌種別 図書
書名 日本共産党の深層   イースト新書  
書名ヨミ ニホン キョウサントウ ノ シンソウ 
著者名 大下 英治/著
著者名ヨミ オオシタ エイジ
出版者 イースト・プレス
出版年月 2014.2
ページ数 351p
大きさ 18cm
分類記号 315.1
分類記号 315.1
ISBN 4-7816-5021-0
内容紹介 平成25年夏の参議院通常選挙で8議席獲得の躍進を果たした日本共産党。結党91年の老舗政党の本質とは何か? 日本共産党最高幹部への丹念な取材を重ね、その深層を解き明かす。
著者紹介 1944年広島県生まれ。広島大学文学部仏文科卒業。『週刊文春』を経て、作家として独立。政治、経済、芸能、闇社会まで幅広いジャンルで執筆活動を続ける。著書に「小説電通」など。
件名 日本共産党
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 危機を越えて進展する改革「協同的な学び」による「学びの共同体」の創造…「協同的な学び」の風景を描出し「同僚性」を築く校内研修の在り方を示して、すべての子ども(生徒)に質の高い学びを保障し、すべての教師の専門家としての成長を支援する学校改革のヴィジョンと哲学を実践事例とともに提示する。
(他の紹介)目次 プロローグ 改革のヴィジョン
第1部 「協同する学び」―教室の風景(変化する教室
アジアに広がる「学びの共同体」 ほか)
第2部 「学びの共同体」を創る―学校改革の事例報告(学校改革の伝統と現在―福島県郡山市立金透小学校(1)
「ともに学ぶ授業」の創造―福島県郡山市立金透小学校(2) ほか)
第3部 校内研修への提言(同僚性を築く校内研修―内側からの学校改革
学びの専門家としての教師―同僚性による連帯と成長)
エピローグ
(他の紹介)著者紹介 佐藤 学
 1951年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。ナショナル教育アカデミー(米国)会員。日本学術会議第1部(人文科学)副部長。日本教育学会会長。「行動する研究者」として、全国各地の幼稚園、小学校、中学校、高校、養護学校を訪問し、教師と協同して教室と学校を内側から改革する挑戦を行ってきた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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