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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116974015 | 371.7/ヨ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600305385 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
テストだけでは測れない! 人を伸ばす「評価」とは 生活人新書 |
書名ヨミ |
テスト ダケ デワ ハカレナイ |
著者名 |
吉田 新一郎/著
|
著者名ヨミ |
ヨシダ シンイチロウ |
出版者 |
日本放送出版協会
|
出版年月 |
2006.3 |
ページ数 |
205p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
371.7
|
分類記号 |
371.7
|
ISBN |
4-14-088176-3 |
内容紹介 |
テストを含めた「評価」を「子どもたちの学びや成長をサポートする行為」と捉え、そのより良い活かし方を示した一冊。人を伸ばす「評価」のあるべき姿と、結果とプロセスの両方を測る具体的な方法を紹介する。 |
著者紹介 |
MITマサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。1989年、国際理解教育センター設立。ラーンズケイプ代表。著書に「校長先生という仕事」「「学び」で組織は成長する」など。 |
件名 |
教育評価 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
産経新聞 |
(他の紹介)内容紹介 |
応用力、分析力、判断力などの「理解」や、「コミュニケーション能力」、そしてほとんどの「態度」面は、テストでは測ることができない。では、どうするか?本来、テストを含めた「評価」は「人の成長を助けるもの」。本書では、教えること、学ぶこと、評価することを不可分のものと捉え、結果(成果物)とプロセスの両方を測る具体的な方法を紹介する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 「評価」は人を伸ばすもの(テスト!テスト!!テスト!!! テストの光と影 ほか) 第2章 パフォーマンス評価とポートフォリオ評価(パフォーマンス評価 パフォーマンス評価の準備の仕方 ほか) 第3章 プロセス評価(プロセス評価は「学びのための評価」 プロセス評価の様々な方法) 第4章 テストと評価の活かし方―よりよい学びと成長の助けにするために(プロセス評価(学びのための評価)の効果の証明 テストを「学びのための評価」として活かすためのアイデア集 ほか) |
内容細目表
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