蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117281659 | 370.4/コ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
「ことばで伝える」ができない子ども…
石井 光太/著
スクール・シフト3
宮田 純也/編著
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦/著,…
学校の勉強なんて役に立たないのにや…
静岡の元教師すぎ…
教育とは何か
ティム・インゴル…
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久/文,…
青い記念碑 : 教えるとは希望を語…
森山 弘毅/著
だまされない力 : 「本当の学び」…
佐高 信/著,前…
バカ親につけるクスリ : これ以上…
堀江 貴文/著
学校の「男性性」を問う : 教室の…
大江 未知/編著…
とびこえる教室 : フェミニズムと…
星野 俊樹/著
教育における「足りなさ」の重要性
乙武 洋匡/著,…
ガッツせんべい : 4コマまんが7…
久保 敬/著
学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男/著
世界の教育はどこへ向かうか : 能…
白井 俊/著
学校は甦る : その現状と未来を考…
永井 崇/著,根…
「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣/…
学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩/著
学びの本質
山田 肖子/著
「私のなかにみんながいる」? : …
神林 照道/著,…
がっこうはじごく
堀 静香/著
「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人/著
教育について工藤勇一先生に聞いてみ…
工藤 勇一/監修
最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之/編著…
学校の夢 : へっぽこ教師からの出…
高向 よしのぶ/…
学校を改革する : 学びの共同体の…
佐藤 学/著
古武術に学ぶ子どものこころとからだ…
甲野 善紀/著
学校で育むアナキズム
池田 賢市/著
人づくりで幸せと豊かさを : NS…
池田 弘/著
さくっとわかるミニマム教育大全
吉川 佳佑/著
岡潔の教育論
岡 潔/著,森本…
冒険の書 : AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵/著,あ…
東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦/著
何のための学校教育か : 「反逆者…
アルフィー・コー…
学校するからだ
矢野 利裕/著
子どもたちに民主主義を教えよう :…
苫野 一徳/著,…
伝説の授業採集 : 好奇心とクリエ…
倉成 英俊/著
教育の未来 : 変革の世紀を生き抜…
安西 祐一郎/著
2040教育のミライ
礒津 政明/著
最新の重要教育用語がよくわかる本
教育ジャーナル編…
感情的ウェルビーイング : 21世…
トレーシー・バー…
子どものための居場所論 : 異なる…
阿比留 久美/著
教育鼎談 : 子どもたちの未来のた…
内田 樹/著,寺…
教育鼎談 : 子どもたちの未来のた…
内田 樹/著,寺…
子どもが心配 : 人として大事な三…
養老 孟司/著
これからの日本で生きていくために必…
吉田 智雄/著
まどさんの詩で時間割 : 声にのせ…
いわなべ たいじ…
複雑化の教育論
内田 樹/著
70歳の学長が考える教育論 [パン…
渡部 俊弘/著
反デジタル考 : 令和の逆張り教育…
露木 康仁/著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600368751 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
こころ「真」論 That's Japan Special |
| 書名ヨミ |
ココロ シンロン |
| 著者名 |
高岡 健/編
|
| 著者名ヨミ |
タカオカ ケン |
| 著者名 |
宮台 真司/編 |
| 著者名ヨミ |
ミヤダイ シンジ |
| 著者名 |
藤原 和博/[述] |
| 著者名ヨミ |
フジハラ カズヒロ |
| 出版者 |
ウェイツ
|
| 出版年月 |
2006.11 |
| ページ数 |
295p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
370.4
|
| 分類記号 |
370.4
|
| ISBN |
4-901391-76-3 |
| 内容紹介 |
かつての基準では計り知れない「こころ」のありように人々は戸惑い、社会や国家は様々な形で「こころ」の領域に張り出してくる。「こころ」の復権はいかに為しうるのか、復権後の「こころ」はどこへ向かうのかを探る。 |
| 著者紹介 |
1953年徳島県生まれ。岐阜大学医学部卒業。同大学医学部助教授。児童精神医学などが専門。 |
| 件名 |
教育、国家、犯罪 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人類史上未曽有の世界大戦はなぜ、どのようにして起こったのか?君主、国家エリート、資本家、中産階級キャリアリスト、労働者、農民など、多様な「国民」アクターの“力”の絡みあいを徹底分析。 |
| (他の紹介)目次 |
第11章 近代国家の勃興1・量的データに見るその複雑な発展のプロセス―あるいは、一九世紀に起こった国家機能の大転換 第12章 近代国家の勃興2・軍事的な“力”の自律性が増した―あるいは、軍事優先主義の砦としての軍人カースト 第13章 近代国家の勃興3・官僚制化の大幅な進展が見られた―あるいは、私的な公職保有から公的な行政管理への道程 第14章 近代国家の勃興4・民政的諸機能が急速に成長した―あるいは、インフラ整備・経済介入・福祉活動の拡大 第15章 イギリス労働者階級の決起と闘争・一八一五‐一八八〇年―あるいは、「チャーティスト運動」の敗北とその前後 第16章 小ブルジョアジー・キャリアリスト・専門職従事者が活躍した―あるいは、われらが国民国家の担い手としての中産階級 第17章 第二次産業革命期の階級闘争1・イギリス労働運動の成り行き―あるいは、国民国家との絡みあいから生まれ出たあいまい性 第18章 第二次産業革命期の階級闘争2・主要国の労働運動―あるいは、政治的な“力”の結晶化が生んだ国ごとの多様性 第19章 第二次産業革命期の階級闘争3・農民はどう闘ったか―あるいは、小農民階級のアイデンティティーと利害の両義性 第20章 「長い一九世紀」をめぐる理論的結論―あるいは、階級・国家・国民と、社会的な“力”の四つの源泉 第21章 歴史経験の頂点で塹壕から飛び出す―あるいは、地政学と階級闘争と第一次世界大戦 |
| (他の紹介)著者紹介 |
マン,マイケル 1942年英国マンチェスタ生まれ。オクスフォード大学で博士号を取得。エセックス大学上級講師、ロンドン大学政治経済学部(LSE)講師を経て、1987年よりカリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)社会学部教授を務める。専攻は歴史社会学。主な著書として、The Sources of Social Power,Vol.1:A History of Power from the Beginning to A.D.1760,1986(1988年度アメリカ社会学会最優秀学術出版賞を受賞、邦訳『社会的な“力”の世界歴史1―先史からヨーロッパ文明の形成へ』NTT出版、2002年)などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森本 醇 1937年北九州市生まれ。東京大学文学部イギリス文学科卒業。出版社に勤務の後、フリーの編集者・翻訳者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 君塚 直隆 1967年東京生まれ。上智大学大学院史学専攻博士後期課程修了。神奈川県立外語短期大学助教授。博士(史学)。近現代イギリス政治外交史を専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ