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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116547993 | 140/ワ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006400126091 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
私たちを知る心理学の視点 |
書名ヨミ |
ワタクシタチ オ シル シンリガク ノ シテン |
著者名 |
尾見 康博/編
|
著者名ヨミ |
オミ ヤスヒロ |
著者名 |
進藤 聡彦/編 |
著者名ヨミ |
シンドウ トシヒコ |
出版者 |
勁草書房
|
出版年月 |
2004.4 |
ページ数 |
208,6p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
140
|
分類記号 |
140
|
ISBN |
4-326-15376-8 |
内容紹介 |
心理学を学べば人の心を読めるようになるのだろうか。私たちの日常生活と心理学との接点を、具体的で豊富な事例をもとに考えていく。心理学の本質をわかりやすく説く入門書。 |
著者紹介 |
山梨大学教育人間科学部助教授。著書に「心理学論の誕生」など |
件名 |
心理学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
私たちの日常生活と心理学の接点はどこにあるのか。豊富な具体例でわかりやすく解く。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 ある不登校の事例から臨床心理学の理論を考える―ある中学男子生徒との面接(いくつかの精神障害と、その診断・見立て 治療法(個人に焦点をあてて 集団に焦点をあてて)) 第2章 関係のなかにみる発達心理学―乳幼児期を中心に(発達とは 発達の場所 ほか) 第3章 自分の性格を見直す―性格心理学からのアプローチ(アルバイト先での出来事 性格の分類 ほか) 第4章 わたしたちの常識を疑う社会心理学(わたしたちはいかに他人から影響を受けているか 集団のもつ意外な特徴 ほか) 第5章 認知心理学から「学び」を捉える―「総合的な学習の時間」の背景にあるもの(一つのエピソードから 覚えるということ ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
尾見 康博 山梨大学教育人間科学部・助教授。専攻は社会心理学、心理学論。東京都立大学大学院博士課程中退(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 進藤 聡彦 山梨大学教育人間科学部・教授。専攻は教授―学習心理学、認知心理学。東北大学大学院博士課程満期退学。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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