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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116481953 | 950.2/ミ/ | 書庫1 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300079804 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
三浦 信孝/編著
|
| 著者名ヨミ |
ミウラ ノブタカ |
| 出版者 |
中央大学出版部
|
| 出版年月 |
2003.10 |
| ページ数 |
313p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-8057-5151-7 |
| 分類記号 |
950.27
|
| 分類記号 |
950.27
|
| 書名 |
フランスの誘惑・日本の誘惑 |
| 書名ヨミ |
フランス ノ ユウワク ニホン ノ ユウワク |
| 内容紹介 |
日仏の文学者・知識人は、お互いの何を学び、どこに惹かれたのか。日仏の文学交流の100年を振り返り、21世紀の新しい知的対話の条件を探る。中央大学文学部開設50周年記念シンポジウムの報告と討論の記録。 |
| 著者紹介 |
中央大学教授。著書に「現代フランスを読む」、編書に「多言語主義とは何か」など。 |
| 件名1 |
フランス文学-歴史
|
| 件名2 |
日本文学-歴史-近代
|
| 件名3 |
比較文学
|
| (他の紹介)内容紹介 |
ストレスに悩む子どもを上手に援助する方法を具体的に提示。小・中学校の教師、養護教諭、臨床心理士・心理療法家、学校カウンセラー、ソーシャルワーカーのために。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 子どものストレス体験 第2章 ストレス介入モデル 第3章 ストレッサーとその特徴 第4章 ストレスに対する子どもたちの反応 第5章 ストレスの過程 第6章 ストレッサーを見つけること 第7章 児童―現在と過去 第8章 介入の決断 第9章 教師の介入 第10章 家族関連のストレッサー 第11章 健康関連のストレッサー 第12章 学校関連のストレッサー 第13章 対処する子どもたち 第14章 ストレス防止策 第15章 ストレスと対処のための児童向けの書物 第16章 ストレス介入モデルの適用 |
内容細目表
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