蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
教師たちの挑戦 授業を創る学びが変わる
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| 著者名 |
佐藤 学/著
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| 出版者 |
小学館
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| 出版年月 |
2003.8 |
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資料情報
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貸出可能数
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有効期間開始日
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有効期間終了日
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無制限
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2020/09/25
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300055898 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教師たちの挑戦 授業を創る学びが変わる |
| 書名ヨミ |
キョウシタチ ノ チョウセン |
| 著者名 |
佐藤 学/著
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| 著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
| 出版者 |
小学館
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| 出版年月 |
2003.8 |
| ページ数 |
247p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.1
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| 分類記号 |
375.1
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| ISBN |
4-09-837361-0 |
| 内容紹介 |
日本全国の幼稚園から高校、養護学校までを訪問・指導する著者とともに、教室の静かな革命に挑戦してきた教師たちの授業事例を豊富に紹介。著者が提唱する「学び合う授業」の具体像と哲学を教室の実際で提示する。 |
| 著者紹介 |
1951年広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。著書に「教育改革をデザインする」など多数。 |
| 件名 |
学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
現代世界経済を牽引する巨大なアジア経済。かつて「脆弱で従属的」とさげすまれたアジアはなぜ活性化しえたのか?韓国・台湾などの東アジア、インドネシア・タイなどの東南アジア、バングラデシュなどの南アジア。それらの劇的発展と退行のメカニズムを明快・犀利な分析により読み解き、アジアの時代としての二一世紀を予示した吉野作造賞受賞作。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 情念のアジア、知のアジア 1 現代アジアの経済発展をどう見るか―私のエイシアン・ドラマ 2 圧縮された発展―インダストリアリズムの波及と受容 3 アジア高成長圏への道―市場構造と日本の役割 4 新興工業国家、光と翳―韓国経済発展の二〇年と課題 5 ネオ・デュアリズム―東南アジア伝統社会の変容と相剋 6 絶対的貧困の機構と構造―憂愁のベンガル 補章 東アジア経済の新動態―アジア化するアジア |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡辺 利夫 1939年山梨県生まれ。慶応義塾大学卒業、同大学院修了。経済学博士。専攻は開発経済学・現代アジア経済論。筑波大学・東京工業大学教授を経て2000年より拓殖大学国際開発学部教授・学部長。東京工業大学名誉教授。第17期日本学術会議会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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