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書誌情報

書名

子どもの才能を引き出す最高の学びプログラミング教育     

著者名 石嶋 洋平/著   安藤 昇/監修
出版者 あさ出版
出版年月 2018.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西岡5013206155375/イ/図書室5一般図書一般貸出在庫   ○
2 清田5513645902375/イ/図書室9一般図書一般貸出在庫   ○

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工藤 ノリコ
2001
234 234
ドイツ-歴史 歴史学-歴史 歴史家 ナチズム

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001286099
書誌種別 図書
書名 子どもの才能を引き出す最高の学びプログラミング教育     
書名ヨミ コドモ ノ サイノウ オ ヒキダス サイコウ ノ マナビ プログラミング キョウイク 
著者名 石嶋 洋平/著
著者名ヨミ イシジマ ヨウヘイ
著者名 安藤 昇/監修
著者名ヨミ アンドウ ノボル
出版者 あさ出版
出版年月 2018.7
ページ数 205p
大きさ 19cm
分類記号 375.199
分類記号 375.199
ISBN 4-86667-076-8
内容紹介 2020年度から小学校で必修となるプログラミング教育。プログラミング教育で、どのような才能が伸びるのかを解説し、プログラミングスクール選びや、子どもへのかかわり方などを紹介する。
著者紹介 1981年生まれ。株式会社ミスターフュージョン代表取締役。小学生向けプログラミング教室「プロスタキッズ」代表。著書に「会社のホームページはどんどん変えなさい」など。
件名 プログラミング教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 戦後歴史学の起源に大きな疑問符をなげかける。アカデミックな歴史学によるナチ支配への協力の実態をはじめて描き出すとともに、歴史記述の政治性を幅広い視野から問題化して強いインパクトを与えた注目の研究。
(他の紹介)目次 序章 権力を正当化する学問としての歴史学―1918‐1945年
第2章 敗北のあとで―ワイマル共和国時代の歴史学における現代史の諸問題と右翼弁護的傾向
第3章 「修正主義的」歴史家と青年運動―ケーニヒスベルクの例
第4章 歴史、民族および理論―『国境地域・外国在住ドイツ民族ハンドブック』
第5章 「諸民族と青年の教師」―政治的解説者としての歴史家たち、1933‐1945年
第6章 オットー・ブルンナー―「具体的秩序」と時代の言葉
第7章 歴史学の「西方研究」―「防衛闘争」と領土拡張攻勢のはざまで
第8章 ハイドリヒの大学教授―「民族強化」と大量殺戮の歴史学 ハンス・ヨアヒム・バイアーの場合
(他の紹介)著者紹介 シェットラー,ペーター
 1950年生/マルク・ブロック・センター(ベルリン独仏歴史研究所)主任研究員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
木谷 勤
 現在名古屋大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小野 清美
 現在大阪外国語大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
芝 健介
 現在東京女子大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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