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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0113772669 | 375.1/テ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001278634 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
総合的な学習で町づくり オピニオン叢書 |
書名ヨミ |
ソウゴウテキ ナ ガクシュウ デ マチズクリ |
著者名 |
寺本 潔/著
|
著者名ヨミ |
テラモト キヨシ |
出版者 |
明治図書出版
|
出版年月 |
2001.5 |
ページ数 |
115p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
375
|
分類記号 |
375.189
|
ISBN |
4-18-169500-X |
内容紹介 |
「総合的な学習の時間」の設置に伴い、「町づくり学習」の提起を図り、社会科が独壇場で持っていた地域という学習の場に一歩踏み込むことで、総合知を養う学習方法をまとめる。 |
件名 |
総合学習 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書は、子どもにとっての環境づくりをテーマに愛知県を中心に現場の先生方といっしょに教育実践的な研究に尽力してきた。そして、今回、「総合的な学習の時間」の設置に伴い、本格的に「町づくり学習」という教育用語の提起を図る。 |
(他の紹介)目次 |
1 なぜいま「町づくり学習」なのか 2 「町づくり学習」の理念 3 町づくりのエージェントとしての子ども 4 「町づくり学習」の基本コンセプト 5 英国に学ぶ子どもと進める町づくり学習 6 町づくり学習の一実践例:城下町の風景を額縁で切り取る 7 ワークショップ型の授業って何? 8 ワークショップ型の授業と問題解決学習の相互補完 9 町づくり学習の発表はポスターセッションで 10 社会科と総合的な学習の時間の関係を考える |
(他の紹介)著者紹介 |
寺本 潔 1956年熊本市生まれ。筑波大学大学院修了後、同大学附属小学校教諭を経て、現在愛知教育大学助教授。専門は、生活科・社会科教育学、人文地理学、環境教育。子どもを取り巻く環境の在り方、環境への参加型学習、都市計画と子どもなどを視点に学校や行政、市民をつなぐ「まちづくり学習」を展開中。過去3年間、英国のまちづくり学習の専門家を日本に招き、日英交流セミナーを東京世田谷のプランナーたちと開催した(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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