蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
路線価図 札幌国税局管内 令和3年分 第4分冊 函館市 小樽市 旭川市 室蘭市 登別市
|
| 出版者 |
全国官報販売協同組合
|
| 出版年月 |
2021.7 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180874208 | KR345.5/ザ/21-4 | 書庫6大型 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006800483096 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
構造以来の道 哲学論集1970-1993 |
| 書名ヨミ |
コウゾウ イライ ノ ミチ |
| 著者名 |
トーマス・S.クーン/[著]
|
| 著者名ヨミ |
トーマス S クーン |
| 著者名 |
佐々木 力/訳 |
| 著者名ヨミ |
ササキ チカラ |
| 出版者 |
みすず書房
|
| 出版年月 |
2008.1 |
| ページ数 |
6,464,20p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
401
|
| 分類記号 |
401
|
| ISBN |
4-622-07353-6 |
| 内容紹介 |
20世紀後半を代表する科学史家・科学哲学者クーンの後期思考の全貌をつたえる哲学論文集。自伝的インタビューも含め、「科学革命とは何か?」「自然科学と人間科学」など全13編収録。 |
| 著者紹介 |
1922〜96年。米国生まれ。ハーヴァード大学で物理学を学ぶ。プリンストン大学教授、MIT教授等を歴任。20世紀後半を代表する科学史家・科学哲学者。著書に「本質的緊張」など。 |
| 件名 |
科学哲学、科学-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育と教育的発達の歴史は、教育のしごとを人びとの心身の管理のひとつのかたちとみてゆく立場からすれば、その管理の制度と意図の歴史であろう。しかしながら、その多くは匿名の、この歴史を生きてきた人びとの立場からみれば、管理者の制度と意図のなかで、あるいはこれをこえて生きてきたものの生き方とその意図の歴史である。本書は、社会史と心性史というかたちで現われてきたこの匿名の教育史のための弁明書である。 |
| (他の紹介)目次 |
序 教育の社会史の構想(教育の社会史の立場 教育の社会史の領域 公教育制度の日常史 新しい教育史と発達理論) 1 成立(人口動態の歴史と社会史 社会史と教育の歴史理論 教育研究の実証性の次元転換) 2 性格(制度の国家史から制度の日常史へ 個別史から全体史へ 思想史から心性史へ 新しい教育史の時代区分) 3 方途(教育の社会史への途 教育史学再生の途 家族のおこなう教育史の誕生と展望) |
内容細目表
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