検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

路線価図 札幌国税局管内 令和3年分 第4分冊  函館市 小樽市 旭川市 室蘭市 登別市 

出版者 全国官報販売協同組合
出版年月 2021.7


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。   

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180874208KR345.5/ザ/21-4書庫6大型郷土資料貸出禁止在庫   ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2021
2021
372 372
教育-歴史

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006800483096
書誌種別 図書
書名 構造以来の道 哲学論集1970-1993    
書名ヨミ コウゾウ イライ ノ ミチ 
著者名 トーマス・S.クーン/[著]
著者名ヨミ トーマス S クーン
著者名 佐々木 力/訳
著者名ヨミ ササキ チカラ
出版者 みすず書房
出版年月 2008.1
ページ数 6,464,20p
大きさ 22cm
分類記号 401
分類記号 401
ISBN 4-622-07353-6
内容紹介 20世紀後半を代表する科学史家・科学哲学者クーンの後期思考の全貌をつたえる哲学論文集。自伝的インタビューも含め、「科学革命とは何か?」「自然科学と人間科学」など全13編収録。
著者紹介 1922〜96年。米国生まれ。ハーヴァード大学で物理学を学ぶ。プリンストン大学教授、MIT教授等を歴任。20世紀後半を代表する科学史家・科学哲学者。著書に「本質的緊張」など。
件名 科学哲学、科学-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育と教育的発達の歴史は、教育のしごとを人びとの心身の管理のひとつのかたちとみてゆく立場からすれば、その管理の制度と意図の歴史であろう。しかしながら、その多くは匿名の、この歴史を生きてきた人びとの立場からみれば、管理者の制度と意図のなかで、あるいはこれをこえて生きてきたものの生き方とその意図の歴史である。本書は、社会史と心性史というかたちで現われてきたこの匿名の教育史のための弁明書である。
(他の紹介)目次 序 教育の社会史の構想(教育の社会史の立場
教育の社会史の領域
公教育制度の日常史
新しい教育史と発達理論)
1 成立(人口動態の歴史と社会史
社会史と教育の歴史理論
教育研究の実証性の次元転換)
2 性格(制度の国家史から制度の日常史へ
個別史から全体史へ
思想史から心性史へ
新しい教育史の時代区分)
3 方途(教育の社会史への途
教育史学再生の途
家族のおこなう教育史の誕生と展望)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。