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書誌情報

書名

情報リテラシー入門  2022年版   

著者名 中川 祐治/ほか著
出版者 日経BP
出版年月 2022.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181382011R007.6/ジ/22書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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ジョルジュ・シムノン 宮嶋 聡
2024
372 372
教育-歴史

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001666643
書誌種別 図書
書名 情報リテラシー入門  2022年版   
書名ヨミ ジョウホウ リテラシー ニュウモン 
著者名 中川 祐治/ほか著
著者名ヨミ ナカガワ ユウジ
出版者 日経BP
出版年月 2022.3
ページ数 4,211p
大きさ 26cm
分類記号 007.6
分類記号 007.6
ISBN 4-296-05026-0
内容紹介 情報セキュリティ、ネットワークの利用、コンピュータ、ネットワークとネットサービス、文書作成、表計算、プレゼンテーションなど、情報を利用する能力(情報リテラシー)を高めるために必要な基本的な知識を解説する。
件名 情報処理、パーソナルコンピュータ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育と教育的発達の歴史は、教育のしごとを人びとの心身の管理のひとつのかたちとみてゆく立場からすれば、その管理の制度と意図の歴史であろう。しかしながら、その多くは匿名の、この歴史を生きてきた人びとの立場からみれば、管理者の制度と意図のなかで、あるいはこれをこえて生きてきたものの生き方とその意図の歴史である。本書は、社会史と心性史というかたちで現われてきたこの匿名の教育史のための弁明書である。
(他の紹介)目次 序 教育の社会史の構想(教育の社会史の立場
教育の社会史の領域
公教育制度の日常史
新しい教育史と発達理論)
1 成立(人口動態の歴史と社会史
社会史と教育の歴史理論
教育研究の実証性の次元転換)
2 性格(制度の国家史から制度の日常史へ
個別史から全体史へ
思想史から心性史へ
新しい教育史の時代区分)
3 方途(教育の社会史への途
教育史学再生の途
家族のおこなう教育史の誕生と展望)


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