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書誌情報

書名

先生ができる気になる子どもとの関わり方 33のケースから考える支援のヒント    

著者名 角南 なおみ/著
出版者 学苑社
出版年月 2025.3


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2025
2025
378 378.8
発達障害

書誌詳細

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タイトルコード 1008001923794
書誌種別 図書
書名 先生ができる気になる子どもとの関わり方 33のケースから考える支援のヒント    
書名ヨミ センセイ ガ デキル キ ニ ナル コドモ トノ カカワリカタ 
著者名 角南 なおみ/著
著者名ヨミ スナミ ナオミ
出版者 学苑社
出版年月 2025.3
ページ数 115p
大きさ 26cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-7614-0861-9
内容紹介 授業に遅れる、友だちの輪に入れない…。子どもの発達段階に応じた特徴的な事例を取り上げ、子どもの頭の中や気持ち、考えられる特性、担任の先生と子どものよく見られる対応を掲載。支援のヒントとなる3つの視点も示す。
件名 発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 発達段階に応じた33事例を紹介。本書のポイント1.学級の子ども、保護者、担任の先生の各立場から状況を説明。2.気になる子どもの特性、考え方や気持ちを解説。3.「個別の関わり」「スキル」「学級での関わり」の視点から支援のヒントを提示。
(他の紹介)目次 第1章 低学年(すぐに大声で話し出すユウタさん
授業に遅れるシュウさん
学期の途中からパニックが増えたミキさん ほか)
第2章 中学年(テストを破ってしまうダイチさん
友だちの輪に入れないルキアさん
人目が気になり学校に行きたくないカイさん ほか)
第3章 高学年(人のことは批判するのに自分はできていないヒロさん
体育を嫌がるツムギさん
遅刻が多いリツさん ほか)
(他の紹介)著者紹介 角南 なおみ
 2019年東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻博士課程修了、博士(教育学)。現在:帝京大学文学部心理学科准教授。専攻:教育心理学・臨床発達心理学。資格:公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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