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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0181359803 | J36/シ/2 | 新着図書 | 5B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
東札幌 | 4013449873 | J36/シ/2 | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001917542 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
これでだいじょうぶ!はじめてリーダーになるきみへ 2 意見が対立したらどうすればいい?ほか |
書名ヨミ |
コレ デ ダイジョウブ ハジメテ リーダー ニ ナル キミ エ |
著者名 |
渋谷 唯子/文
|
著者名ヨミ |
シブタニ ユイコ |
著者名 |
鹿嶋 真弓/監修 |
著者名ヨミ |
カシマ マユミ |
著者名 |
よこて さとめ/マンガ・イラスト |
著者名ヨミ |
ヨコテ サトメ |
出版者 |
汐文社
|
出版年月 |
2025.1 |
ページ数 |
32p |
大きさ |
27cm |
分類記号 |
361.43
|
分類記号 |
361.43
|
ISBN |
4-8113-3227-7 |
内容紹介 |
学級委員になった、クラブでリーダーになったなど、上級生としてリーダーという役割をやらなければならない。そんなときどうすればいいのかを解説。2は、話し合いでの工夫を紹介する。 |
件名 |
リーダーシップ |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
みんなで意見を出し合いながら活動するために、リーダーや周りの人はどんなことをすればいいのかな? エピソード1 どうすればうまく話し合えるかな? まずはみんなの意見を聞こう エピソード2 意見が対立したらどうすればいい? 意見の共通点を見つけよう エピソード3 最初から多数決で決めてしまえばラク? みんなが納得できるように話し合おう エピソード4 みんなが意見を言いやすいふんいきかな? 反対意見も大切な意見のひとつ エピソード5 どうしたら意見をうまく伝えられるかな? 相手がうれしくなる言葉で伝えよう エピソード6 チームと指導者で意見が食い違ったら? チームの状況を伝えて相談しよう みんなの強みやアイデアをいかせるようになろう |
(他の紹介)著者紹介 |
鹿嶋 真弓 立正大学教授・TILA教育研究所副代表。専門は、カウンセリング心理学、学級経営、教育心理学。主な研究領域は、学級経営、教師のリーダーシップ、子どものつぶやきからはじまる問いを創る授業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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