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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180854176 | KR377.1/ゲ/ | 2階郷土 | 117B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001605343 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
現場で育むフィールドワーク教育 100万人のフィールドワーカーシリーズ |
書名ヨミ |
ゲンバ デ ハグクム フィールドワーク キョウイク |
著者名 |
増田 研/編
|
著者名ヨミ |
マスダ ケン |
著者名 |
椎野 若菜/編 |
著者名ヨミ |
シイノ ワカナ |
出版者 |
古今書院
|
出版年月 |
2021.8 |
ページ数 |
218p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
377.15
|
分類記号 |
377.15
|
ISBN |
4-7722-7125-7 |
内容紹介 |
さまざまな学問分野でのフィールドワーク教育実践の仕組みと取り組み事例をあげ、その準備と運用、期待される成果などを紹介。現代日本の教育におけるフィールドワークの位置づけや実践のあり方を示す。 |
著者紹介 |
1968年生まれ。横浜市出身。長崎大学多文化社会学部勤務。 |
件名 |
大学、学習指導、フィールドワーク |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
イントロダクション 「現場で育む、フィールドワーク教育」 1 自然を読む実習のかたち(海洋で多彩なフィールドワーク研究をするために 自然を記載する「マニュアル化できない」フィールドワークの重要性―自然地理学の体験から サルと学ぶフィールドワーク実習 ほか) 2 カリキュラムの海外展開(教室も教科書もない南極から授業をする 北海道大学南極学カリキュラム―極地研究を次の世代につなぐために 文系学部生のフィールドワーク研修―国際協力に関心をもつ学生のゼミ研修の事例 ほか) 3 教室を飛び出す(授業で野宿者と出会う―学生と教員はどのようにアプローチしたか 一般の人も巻き込むフィールド実習形 学生と歩んできたフェアトレード活動) |
(他の紹介)著者紹介 |
増田 研 1968年生まれ、横浜市出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:長崎大学多文化社会学部。専門:社会人類学、医療人類学、タイル考古学が専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 椎野 若菜 1972年生まれ、東京都出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所。専門:社会人類学、東アフリカ民族誌(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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1 Part2 カリキュラムの海外展開
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2 6.北海道大学 南極学カリキュラム 極地研究を次の世代につなぐために
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杉山 慎/著
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