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書誌情報

書名

現場で育むフィールドワーク教育   100万人のフィールドワーカーシリーズ  

著者名 増田 研/編   椎野 若菜/編
出版者 古今書院
出版年月 2021.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180854176KR377.1/ゲ/2階郷土117B郷土資料貸出禁止在庫   ×

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2021
377.15 377.15
大学 学習指導 フィールドワーク

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001605343
書誌種別 図書
書名 現場で育むフィールドワーク教育   100万人のフィールドワーカーシリーズ  
書名ヨミ ゲンバ デ ハグクム フィールドワーク キョウイク 
著者名 増田 研/編
著者名ヨミ マスダ ケン
著者名 椎野 若菜/編
著者名ヨミ シイノ ワカナ
出版者 古今書院
出版年月 2021.8
ページ数 218p
大きさ 21cm
分類記号 377.15
分類記号 377.15
ISBN 4-7722-7125-7
内容紹介 さまざまな学問分野でのフィールドワーク教育実践の仕組みと取り組み事例をあげ、その準備と運用、期待される成果などを紹介。現代日本の教育におけるフィールドワークの位置づけや実践のあり方を示す。
著者紹介 1968年生まれ。横浜市出身。長崎大学多文化社会学部勤務。
件名 大学、学習指導、フィールドワーク
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 イントロダクション 「現場で育む、フィールドワーク教育」
1 自然を読む実習のかたち(海洋で多彩なフィールドワーク研究をするために
自然を記載する「マニュアル化できない」フィールドワークの重要性―自然地理学の体験から
サルと学ぶフィールドワーク実習 ほか)
2 カリキュラムの海外展開(教室も教科書もない南極から授業をする
北海道大学南極学カリキュラム―極地研究を次の世代につなぐために
文系学部生のフィールドワーク研修―国際協力に関心をもつ学生のゼミ研修の事例 ほか)
3 教室を飛び出す(授業で野宿者と出会う―学生と教員はどのようにアプローチしたか
一般の人も巻き込むフィールド実習形
学生と歩んできたフェアトレード活動)
(他の紹介)著者紹介 増田 研
 1968年生まれ、横浜市出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:長崎大学多文化社会学部。専門:社会人類学、医療人類学、タイル考古学が専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
椎野 若菜
 1972年生まれ、東京都出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所。専門:社会人類学、東アフリカ民族誌(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

1 Part2 カリキュラムの海外展開
2  6.北海道大学 南極学カリキュラム 極地研究を次の世代につなぐために
杉山 慎/著
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