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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5513927631 | 370/ｷ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001294588 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
希望をつむぐ教育 人間の育ちとくらしを問い直す |
| 書名ヨミ |
キボウ オ ツムグ キョウイク |
| 著者名 |
行田 稔彦／編著
|
| 著者名ヨミ |
コウダ トシヒコ |
| 著者名 |
渡辺 恵津子／編著 |
| 著者名ヨミ |
ワタナベ エツコ |
| 著者名 |
田村 真広／編著 |
| 著者名ヨミ |
タムラ マサヒロ |
| 出版者 |
生活ジャーナル
|
| 出版年月 |
2018.8 |
| ページ数 |
327p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
370.4
|
| 分類記号 |
370.4
|
| ISBN |
4-88259-169-6 |
| 内容紹介 |
「希望をつむぐ教育」とは何か。「生活教育」を求める教師たちが日本の各地で、子どもと地域の問題解決に正面から向き合って創造してきた教育実践をまとめる。日本生活教育連盟の機関紙『生活教育』掲載に書き下ろしを加える。 |
| 著者紹介 |
1947年生まれ。日本生活教育連盟委員長。 |
| 件名 |
教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 「困った」子は、「困ってる」子（子ども・親の願いを読み解き、授業で出番をつくる
このクラスが救ってくれた―発達障害・虐待・学校不適応の達夫との１年間 ほか）
第２章 なかまとつながり、生活を創る（集団の中で育ち合う子どもたち―紅白対抗リレーの取り組みから
「演じさせられる」劇から、「演じる」劇へ―「世界に一つだけの劇」づくり ほか）
第３章 易しいことは、深いこと（やさしいことは深いこと 一、二年生たし算
１年生の生活教育―学校って、楽しいところでなくちゃ ほか）
第４章 自分が見え、世界をよみとく学び（放射線と、放射線教育を通して生きることに向き合う
食べて調べてやってみる―子どもと追いかけるはち・はちみつ ３年生総合学習 ほか）
第５章 生活教育の理論（子どもにおいて目標をみる―「三つの負の遺産」との対決の先にあるもの
現代の教育実践につなぐ―丸木政臣と「沖縄・平和・総合学習」 ほか） |
内容細目表
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