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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180004665 | 376.9/キ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
民族教育 外国人(ヨーロッパ在留) ヨーロッパ-教育
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001079967 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
岐路に立つ移民教育 社会的包摂への挑戦 |
書名ヨミ |
キロ ニ タツ イミン キョウイク |
著者名 |
園山 大祐/編
|
著者名ヨミ |
ソノヤマ ダイスケ |
出版者 |
ナカニシヤ出版
|
出版年月 |
2016.7 |
ページ数 |
8,309p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
376.9
|
分類記号 |
376.9
|
ISBN |
4-7795-1082-3 |
内容紹介 |
グローバル化する移民に、各国はどう対応しているのか。フランス、ドイツといったヨーロッパ主要国と日本を取り上げ、学習権、学力保障などの観点から、教育による統合と社会的包摂の現状を紹介し、その課題を検討する。 |
件名 |
民族教育、外国人(ヨーロッパ在留)、ヨーロッパ-教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
グローバル化する移民に各国はどう対応しているのか。フランス、ドイツ、イギリス、オランダ、スウェーデン、スペインといったヨーロッパ主要国と日本を取り上げ、学習権、学力保障などの観点から、教育による統合と社会的包摂の現状を紹介し、その課題を検討する。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 学習権をめぐって(戦後日本の外国人と子どもの教育:イギリスの移民の子どもの教育との関連で 日本の公立学校における外国人児童生徒の就学・卒業認定基準問題 フランス共和主義のなかの外国人教育政策の課題 移民の子どもの教育からみるドイツの統合と多文化社会 イングランドにおけるエスニック・マイノリティへの教育的支援 オランダにおける移民の現状とその教育課題:教育政策の整理からみえてくるもの スウェーデンにおける外国人生徒の学習権保障 スペインにおける外国人生徒の教育の現状と課題―教育に対する権利の視点から) 第2部 学力保障とは(フランスにおける移民の学力および学業達成の課題 移民の高い教育期待とドイツ社会の「閉鎖性」:ドイツにおける移民の子どもの学力・進路・就業状況に着目して イングランドにおける学業不振のリスク要因分析:追加言語としての英語(EAL)への着目 スウェーデンにおける外国人生徒の学力問題 移民の教育と学力問題を分析する視角―OECD移民調査の評価指標とその意味 移民統合政策指標(MIPEX)にみる諸外国と日本) 第3部 移民教育の新たな課題(フランスとイギリスにおける移民の出身言語と文化の教育 ドイツ教師改革におけるインクルージョン理念の受容と移民 西欧諸国におけるイスラーム学校の展開と学習達成度の現状) |
(他の紹介)著者紹介 |
園山 大祐 大阪大学人間科学研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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