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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0119498020 | 376.1/キ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000842371 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
保育者が知っておきたい発達が気になる子の感覚統合 Gakken保育Books |
書名ヨミ |
ホイクシャ ガ シッテ オキタイ ハッタツ ガ キ ニ ナル コ ノ カンカク トウゴウ |
著者名 |
木村 順/著
|
著者名ヨミ |
キムラ ジュン |
著者名 |
小黒 早苗/協力 |
著者名ヨミ |
コグロ サナエ |
出版者 |
学研教育出版
|
出版年月 |
2014.8 |
ページ数 |
128p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
376.1
|
分類記号 |
376.1
|
ISBN |
4-05-405683-1 |
内容紹介 |
触覚、平衡感覚、固有覚といった、「適応力」を育てるための感覚の発達を通して、発達が気になる子どもの姿や行動を理解しようとする「感覚統合」について解説。現職保育士が実践する感覚あそびも紹介。 |
著者紹介 |
1957年大阪府生まれ。日本福祉大学卒業。作業療法士(OT)。2005年「療育塾ドリームタイム」を立ち上げる。著書に「育てにくい子にはわけがある」など。 |
件名 |
保育、感覚統合療法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
関わりづらさの理由がわかれば保育は変わる!知って、振り返って、実践する!基礎から応用までを3つのステップでわかりやすく解説! |
(他の紹介)目次 |
1章 解説・子どもが見せる「なぜ」を知るために(今、保育の現場で起きていること 感覚統合と適応力) 2章 解説・感覚統合これだけは知っておこう(感覚統合で重視する3つの感覚 本能に強く関わる「触覚」 ほか) 3章 実践・園生活での気になる姿その読み取り(生活・関わりづらい 生活・身支度がうまくできない ほか) 4章 実践・よき実践者となるために(専門性・プロの力量を高めるために 子どもアセスメントの進め方) 5章 実践・保育の中で…楽しくあそんでアプローチ(触覚のつまずきへのアプローチ 平衡感覚のつまずきへのアプローチ ほか) |
内容細目表
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