蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2012773681 | 378/ｽ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
西岡 | 5012703319 | 378/ｽ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
普通をずらして生きる ： ニューロ…
伊藤 穰一／著,…
よくわかるADHDの子どものペアレ…
榊原 洋一／著
発達障害のお友だち4
宮尾 益知／監修
ディスレクシア
マーガレット・J…
発達障害のお友だち3
宮尾 益知／監修
おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…
白石 雅一／著
イラストでわかる特性別発達障害の子…
小嶋 悠紀／監修
発達障害のお友だち2
宮尾 益知／監修
発達障害児を育てるということ
柴田 哲／著,柴…
発達障害のお友だち1
宮尾 益知／監修
発達が気になる子の偏食の見方と対応…
立山 清美／編著…
発達障害の子のためのできる道具 ：…
佐藤 義竹／著
発達障害・グレーゾーンの子どもが見…
田中 康雄／監修
発達障害グレーゾーンの子の育て方が…
広瀬 宏之／監修
発達障害児者の“働く”を支える ：…
宇野 京子／編著…
手作り感覚おもちゃ ： 発達障害の…
藤原 里美／監修
発達障害の子の勉強・学校・心のケア…
横道 誠／著
発達凸凹子どもの見ている世界 ： …
加藤 俊徳／著
LDの子が見つけたこんな勉強法 ：…
野口 晃菜／編著…
読み書き困難のある子どもたちへの支…
菊田 史子／著,…
「共感」からはじめる発達障害のある…
植木田 潤／著
発達障害&グレーゾーンの子の「でき…
植木 希恵／著
非常識なおうち発達支援 ： 『発達…
吉野 加容子／著
フツウと違う少数派のキミへ ： ニ…
鈴木 慶太／著
発達障害の子どものできるを増やすA…
川村 仁／著
発達障害&グレーゾーンの子どもを「…
浜田 悦子／著,…
発達障害の人が自己実現力をつける本…
高山 恵子／監修
DCD発達性協調運動障害 ： 不器…
古荘 純一／著
マンガでわかる発達が気になる子の検…
岩永 竜一郎／著
TEACCHプログラムに基づ…第2集
林 大輔／著,諏…
UNIQUE ： 自閉症の子と母と…
小村 宣子／著
発達障害・グレーゾーンの子がグーン…
小嶋 悠紀／著,…
発達が気になる子の育て方 ： 特別…
平熱／著
発達障害・グレーゾーンの子がグーン…
小嶋 悠紀／著,…
配慮を必要とする子どもの「個別の支…
藤原 里美／著
発達障害&グレーゾーンの子どもが「…
村田 しのぶ／著
発達が気に…社会の中で生きるちから編
全国LD親の会／…
北海道における自閉症の子ども達への…
牧野 誠一／編著
普通にできない子を医療で助ける
宮口 幸治／著,…
発達が気になる子の性の話 ： みん…
伊藤 修毅／監修
「見る力」が弱い子どもへのサポート…
奥村 智人／著,…
虹色の朝陽 ： 発達障害を持つ息子…
中尾 きみか／著
Q&Aでわかる発達障害・知的障害の…
金森 克浩／監修…
自閉スペクトラム症マイペースなきみ…
井上 雅彦／監修…
「立方体が描けない子」の学力を伸ば…
宮口 幸治／著
ADHD支援ガイドブック ： 子ど…
デシリー・シルヴ…
マンガでわかる!“発達っ子”が見て…
南 友介／著,茂…
こどもと家族が人生を描く発達の地図
山口 清明／著,…
友だちのこまったがわかる絵本 ： …
WILLこども知…
発達障がいを生きない。 ： “ちょ…
Aju／著,永浜…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000145749 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの脳にいいこと 多動児、知的障害児がよくなる3つの方法 |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ノウ ニ イイ コト |
| 著者名 |
鈴木 昭平／著
|
| 著者名ヨミ |
スズキ ショウヘイ |
| 出版者 |
コスモトゥーワン
|
| 出版年月 |
2009.4 |
| ページ数 |
174p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-87795-157-3 |
| 内容紹介 |
すべての知的障害児は普通どころか、天才になれる可能性さえ秘めている-。長年、知的障害児の教育指導にかかわり、実際に成果を上げてきた著者が、家庭でも実践可能なメソッドを4つの体験談とともに紹介する。 |
| 件名 |
発達障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「一言も話せなかった子どもが会話ができるようになりました。本当に感謝です」（母）など感動の４つの体験談。今すぐ家庭でも実践可能、最新メソッド。 |
| (他の紹介)目次 |
１ こうして知的障害児が優秀児になった！！（大学教員から知的障害児教育の専門家へ
私の人生を変えたある運命的な出会い ほか）
２ 脳の仕組みからいえる知的障害児の優秀性（発達の遅れに気づいたら…
知的障害の種類 ほか）
３ 今すぐ実践！！「すずき教育メソッド」（「すずき教育メソッド」３つの柱
お母さんの意識改革 ほか）
４ 知的障害児の無限の可能性を引き出す日常生活のコツ（発達検査表を常に参照しよう
いつでもどこでも学習 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
鈴木 昭平
１９５０年茨城県北茨城市生まれ。７６年３月横浜国立大学大学院経営学研究科修士課程修了。経営学修士。同年４月より同大学大学院研究生。後ジャスコを経て常磐大学職員、常磐学園短期大学学内講師、桜美林短期大学、産能短大、日本航空高校、国土交通省・住宅産業研修財団などの講師を務める。現在、つくば能力開発センター取締役所長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
