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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117056713 | 378/ヒ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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障害児基礎教育研究会 水口 浚 吉瀬 正則 松村 緑治 立松 英子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600345998 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
一人ひとりの子どもに学ぶ教材教具の開発と工夫 |
書名ヨミ |
ヒトリ ヒトリ ノ コドモ ニ マナブ キョウザイ キョウグ ノ カイハツ ト クフウ |
著者名 |
障害児基礎教育研究会/編
|
著者名ヨミ |
ショウガイジ キソ キョウイク ケンキュウカイ |
著者名 |
水口 浚/著 |
著者名ヨミ |
ミズグチ フカシ |
著者名 |
吉瀬 正則/著 |
著者名ヨミ |
キチセ マサノリ |
出版者 |
学苑社
|
出版年月 |
2006.8 |
ページ数 |
134p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378
|
分類記号 |
378
|
ISBN |
4-7614-0605-4 |
内容紹介 |
障害児基礎教育研究会の会員たちが、長年にわたり障害のある子どもたちと教材教具を通して学んだことを分かりやすくまとめた実践の書。教材教具の意義や活用方法、具体的な取り組み例などを紹介する。 |
件名 |
障害者教育、教材 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1部 教材教具の意義と活用(障害児(者)に学ぶ 肢体不自由児における教材教具の意義と活用 訪問教育における「聴く・見る・手を使う」学習とその工夫 ほか) 第2部 基本の教材教具(ピヨピヨスイッチ 水平パイプ抜き スライディングブロック ほか) 第3部 教材教具を用いた実践(足のスイッチ 水平パイプ抜き スライディングブロック ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
水口 浚 1964年盲学校の教員となる。1969年から言語学者の海津八三とともに福井県にある重度重複障害者の施設「光道園」を訪れ、障害の重い人との教材教具を通じた学習について学ぶ。1989年東京都杉並区立済美養護学校校長を退職、同年、障害児基礎教育研究会を設立した。1993年〜2002年東京学芸大学、群馬大学などで非常勤講師。現在は、全国各地の養護学校等で実践を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 吉瀬 正則 1971年養護学校の教員となる。以来、肢体不自由教育、訪問教育の分野で教材教具の開発・工夫をテーマとして教育に携わる。現在は、東京都立王子養護学校校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 松村 緑治 1974年養護学校の教員となる。1983年、府中養護学校で吉瀬正則と出会う。以来、肢体不自由教育、訪問教育の分野で教材教具の開発・工夫を続けている。現在は、杉並区立済美養護学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 立松 英子 1983年養護学校の教員となる。障害児基礎教育研究会設立の翌年に参加し、以来幹事をつとめる。知的障害教育の分野で自閉症や知的障害の重い子どもの研究を行なっている。現在は、東京都立南大沢学園養護学校主幹。学校心理士、教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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