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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116862053 | 468/ﾀ/ | １階図書室 | 51B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500215255 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ため池と水田の生き物図鑑 植物編 |
| 書名ヨミ |
タメイケ ト スイデン ノ イキモノ ズカン |
| 著者名 |
浜島 繁隆／共著
|
| 著者名ヨミ |
ハマジマ シゲタカ |
| 著者名 |
須賀 瑛文／共著 |
| 著者名ヨミ |
スガ ヒデフミ |
| 出版者 |
トンボ出版
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
135p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
468
|
| 分類記号 |
468
|
| ISBN |
4-88716-150-6 |
| 内容紹介 |
稲作をする人との長い関わりを通して創り出された生態系として、多様で豊かな生き物を育んできた、ため池と水田の自然観察ガイドブック。フィールドで観察する際のポイントや、類似種の見分け方等も随所に盛り込む。植物編。 |
| 著者紹介 |
1933年愛知県生まれ。水草研究会会長。著書に「池沼植物の生態と観察」など。 |
| 件名 |
淡水生物、溜池、水田 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、多様化したとされる現在の日本語教育について、これまでに気が付かなかったような「文脈」はなかったかを問い直すことと同時に、将来の日本語教育が構築すべき文字通り「新たな文脈」を探ることを目的に掲げています。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 日本語教育の広がり（国内の日本語学習の場の広がり
海外に学ぶ日本語教育―日本語学習の多様性）
第２章 学習環境（日本語学習者と学習環境の相互作用をめぐって
地域の日本語教室とその役割―多文化共生社会づくりの担い手として）
第３章 接触場面（接触場面のタイポロジーと接触場面研究の課題
接触場面の実態を反映した日本語教育に向けて―留学生と日本人大学生の共同作業場面における「確認」の分析をもとに
接触場面における社会文化管理プロセス―異文化の中で暮らすとはどのようなことか）
第４章 コミュニケーション能力（コミュニケーション能力の育成
大学生に期待される日本語コミュニケーション能力に関する調査について）
第５章 パラダイムシフトに向けて（パラダイムシフト再考
学習パラダイムと教育パラダイムの落差―近代パラダイムの解体に向けて） |
内容細目表
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