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書名

確かな読みを拓く課題解決学習の新視点　　　　　

著者名 中西 信行／著
出版者 明治図書出版
出版年月 2002.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113917348KR375.8/ﾅ/２階郷土117B郷土資料貸出禁止在庫　  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1001001383273
書誌種別 図書
書名 確かな読みを拓く課題解決学習の新視点　　　　　
書名ヨミ タシカ ナ ヨミ オ ヒラク カダイ カイケツ ガクシュウ ノ シンシテン　
著者名 中西 信行／著
著者名ヨミ ナカニシ ノブユキ
出版者 明治図書出版
出版年月 2002.11
ページ数 182p
大きさ 22cm
分類記号 375.852
分類記号 375.852
ISBN 4-18-902312-4
内容紹介 身近な題材、単純な構成と平易で簡潔な表現を特色とする小学校の童話・物語教材。文学作品の読解指導でもっと重視されるべき、文章表現や構成上の工夫から作品の内容理解を深めていく「課題解決学習の新視点」を提案する。
件名 国語科、文学教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 文学作品の読解指導では、言語表現や構造のもつ作用性に気づかせ、新たな意味を発見したり、対比構造の魅力を探らせることがもっと重視されなければならない。本稿が提案している「課題解決学習の新視点」は、文章表現や構成上の工夫から作品の内容理解を深めていくことにその特色がある。課題設定の視点を、語り手の「効果的表現の工夫」と「意図的表現の工夫」の観点から、「なぜ、そのように表現されているのか」を着目することにのみ絞り込んだ。その相互作用により、児童の恣意的な読みを防ごうとした。
(他の紹介)目次 １　読者の意識に現れる文学世界
２　文学作品の魅力を探る“読み”を実現するために
３　新しい課題解決学習をめざすための基本的な考え方
４　これからの課題解決学習の実際
５　「ごんぎつね」を課題解決学習で読む
６　「きつねの窓」を課題解決学習で読む
(他の紹介)著者紹介 中西 信行
　１９４４年、北海道旭川市に生まれる。１９６７年、北海道教育大学旭川校中学校教員養成課程卒業。小学校教諭１６年、中学校教諭１２年、小・中学校教頭各２年を経て、現在、北海道教育大学旭川校助教授。日本国語教育学会会員。北海道教育大学語学文学会会員。旭川地方作文教育研究会会長。北海道教育大学旭川実践教育学会幹事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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