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1 中央図書館購入予定807/シ/1階図書室一般図書予約不可落札済み 

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2025
807 807
言語教育 集団教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001916585
書誌種別 図書
書名 集団で言葉を学ぶ/集団の言葉を学ぶ     
書名ヨミ シュウダン デ コトバ オ マナブ シュウダン ノ コトバ オ マナブ 
著者名 石田 喜美/編
著者名ヨミ イシダ キミ
著者名 青山 征彦/[著]
著者名ヨミ アオヤマ マサヒコ
著者名 新居 池津子/[著]
著者名ヨミ アライ チズコ
出版者 ひつじ書房
出版年月 2025.1
ページ数 4,217p
大きさ 21cm
分類記号 807
分類記号 807
ISBN 4-8234-1250-9
内容紹介 言葉やリテラシーの学びについて、幼稚園や通信制高校、学校図書館など、様々なフィールドの報告と、社会・文化的アプローチにおける近年の議論から、「みんな」で学ぶことで何が生まれるのかを考える。
著者紹介 東京都生まれ。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。博士(教育学)。横浜国立大学教育学部准教授。
件名 言語教育、集団教育
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 序 集団に埋め込まれた言葉へのまなざし
第1部 コミュニティ参加としての言葉・リテラシーの学び(教室での出来事を記述する言葉
集団での言葉の学びはいかに成立するのか―通信制高校での小論文授業におけるリソースの交渉
歴史・社会・文化の中のリテラシー―「論理的」を協同でつくる)
第2部 集団で読むことによってもたらされるもの(集団で読むことはいかに成立するか―絵本の「読み聞かせ」の成立
個‐集団の読みを変革する―文学の授業におけるクィアな読みの実践
読むことと書くことの集合的な学び―コミュニティをつくる・参加する)
第3部 ハイブリッドな主体、ハイブリッドな学び(学校図書館において生じるリテラシー―探究学習におけるメディアと仲間の役割
ハイブリッドな集合体という視点
「つながりの学習」が示す視点と集団の学び・集団の言葉の学び)
(他の紹介)著者紹介 石田 喜美
 1980年生まれ。東京都で生まれ千葉県で育つ。2009年筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。博士(教育学)。公益財団法人東京都歴史文化財団東京文化発信プロジェクト室主事、常磐大学人間科学部専任講師を経て、横浜国立大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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