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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117635599 | 146.1/ｹﾞ/2 | １階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000059288 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
現代フロイト読本 2 |
| 書名ヨミ |
ゲンダイ フロイト ドクホン |
| 著者名 |
西園 昌久／監修
|
| 著者名ヨミ |
ニシゾノ マサヒサ |
| 著者名 |
北山 修／編集代表 |
| 著者名ヨミ |
キタヤマ オサム |
| 出版者 |
みすず書房
|
| 出版年月 |
2008.7 |
| ページ数 |
p403〜749 67p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
146.13
|
| 分類記号 |
146.13
|
| ISBN |
4-622-07366-6 |
| 内容紹介 |
フロイトの重要著作43篇について、成立の背景、理論・概念の発展を個人史・精神分析史との関わりから解説し、精神分析体系のダイナミズムに迫る。2では、対象喪失の意味、自我の概念、死の本能などを考察。 |
| 個人件名 |
Freud Sigmund |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小学生から知っておきたいきみたち自身の「権利」のこと。学校に行きたくない、家にいるのがつらい、ありのままでいたい、意見を言いたい。どんな時にも力になる！「子どもの権利条約」第１〜４１条の解説に加え、困ったときの相談窓口や、ＳＤＧｓとの関係、さまざまな取り組みやデータなども紹介した決定版！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 「子どもの権利」って何だ？（世界中の子どもの味方「子どもの権利条約」
子どもの権利条約の四つの原則とは？
ようやく誕生した日本の「こども基本法」 ほか）
第２章 「子どもの権利」を知ろう（権利って何だ？
生きる権利
参加する権利 ほか）
第３章 権利を学び、生かそう（まわりにある「差別」を考えてみよう！
「ジェンダー」についての理解を深めよう！
「いじめ」を絶対に許さない！ ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
甲斐田 万智子
認定ＮＰＯ法人国際子ども権利センター（シーライツ）代表理事。文京学院大学教授。広げよう！子どもの権利条約キャンペーン共同代表。大学卒業後、日本ユニセフ協会勤務。その後、ブータン、インドに滞在しストリートチルドレンや貧困少女たちにかかわる。１９９６年に国際子ども権利センターに入職。２００３年からカンボジアに４年滞在し、子どもの人身売買、性的搾取、児童労働の防止活動に携わる。タイに３年滞在後、２０１０年に帰国。２０１２年より文京学院大学教員。２０１９年より子どもの意見表明・子どもアドボカシーの重要性について政策提言活動に従事。２０２０年はＬＧＢＴＱ＋などコロナ禍におけるマイノリティの子どもの声を聴く事業を実施。２０１９年アーユスＮＧＯ大賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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