蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
小学校教師を辞めて、世界の学校を回ってみた
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| 著者名 |
細貝 駿/著
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| 出版者 |
セルバ出版
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| 出版年月 |
2021.3 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310523574 | 372/ホ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001575931 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
小学校教師を辞めて、世界の学校を回ってみた |
| 書名ヨミ |
ショウガッコウ キョウシ オ ヤメテ セカイ ノ ガッコウ オ マワッテ ミタ |
| 著者名 |
細貝 駿/著
|
| 著者名ヨミ |
ホソガイ シュン |
| 出版者 |
セルバ出版
|
| 出版年月 |
2021.3 |
| ページ数 |
199p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
372
|
| 分類記号 |
372
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| ISBN |
4-86367-646-6 |
| 内容紹介 |
7年間務めた小学校教師を辞め、「世界中の教育を学び、よいエッセンスを吸収し、公教育に活かす」というテーマを持って世界一周の旅に出た著者。47か国に滞在し、21か国の教育施設を訪問した約1年間の旅について綴る。 |
| 件名 |
教育、旅行案内(外国) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
身体を使う、環境を変える、書き出す、仲間と取り組む―それだけで記憶力が上がり、生産性が高まり、思考力が深まる。歴史に残る芸術家や科学者、作家、宇宙飛行士、医師―天才たちは脳に頼らなかったから偉業を成し遂げられた! |
| (他の紹介)目次 |
第1部 体で思考する(感覚を使う 動きを使う ジェスチャーを使う) 第2部 環境で思考する(自然環境を使う 建物の空間を使う アイデアの空間を使う) 第3部 人と思考する(専門家と思考する 仲間と思考する グループで思考する) まとめ |
| (他の紹介)著者紹介 |
ポール,アニー・マーフィー 科学ジャーナリスト。米シンクタンク「ニユー・アメリカ」でバーナード・シュワルツ・フェローシップ及びフューチャー・テンス・フェローシップを歴任。現在は同団体ニュー・アメリカが、インターナショナル・コングレス・オブ・インファント・スタディーズ及びジェイコブス財団と共同で運営するプログラム「ラーニング・サイエンス・エクスチェンジ」のフェローを務める。これまでに「スペンサー・エデュケーション・レポーティング・フェローシップ」と「ロザリン・カーター・メンタルヘルス・ジャーナリズム・フェローシップ」を受ける。学習と認知について世界中で講演を行っており、TEDトークは260万人以上が視聴。イェール大学とコロンビア大学ジャーナリズム大学院を卒業後、イェール大学で講師を務め、イェール大学プアヴー教授学習センターの上級顧問を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 松丸 さとみ 翻訳者・ライター。学生や日系企業駐在員としてイギリスで6年強を過ごす。現在は、フリーランスで翻訳・ライティングを行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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