蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181195710 | 402.8/ﾀ/ | １階図書室 | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
浜田広介童話集 ： 泣いた赤おに・…
浜田 広介／著,…
戦火のあとで
宮川 健郎／編
こわされたまち
宮川 健郎／編
木曜生まれの子どもたち上
ルーマー・ゴッデ…
木曜生まれの子どもたち下
ルーマー・ゴッデ…
少年が見た戦争
宮川 健郎／編
椋鳩十童話集 ： 大造じいさんとガ…
椋 鳩十／著,く…
ナイチンゲールが歌ってる
ルーマー・ゴッデ…
かげふみ
朽木 祥／作,網…
こどものころにみた夢
角田 光代／文,…
日本の文学者18人の肖像現代作家編
宮川 健郎／編
ジャングルジム
岩瀬 成子／作,…
遊びは勉強友だちは先生 ： 「ズッ…
藤田 のぼる／編…
コロキパラン ： 春を待つ公園で
たかどの ほうこ…
日本の文学者36人の肖像上
宮川 健郎／編
日本の文学者36人の肖像下
宮川 健郎／編
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…2
シャーロット・エ…
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…1
シャーロット・エ…
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…6
シャーロット・エ…
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…5
シャーロット・エ…
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…4
シャーロット・エ…
新しい世界の伝記 ： ライフ・ス…3
シャーロット・エ…
椋鳩十文学記…第29回(令和元年度)
椋鳩十文学記念館…
ひとりぼっちのつる
椋 鳩十／作,黒…
えほんこどもにほんご学4
安部 朋世／文,…
えほんこどもにほんご学2
安部 朋世／文,…
えほんこどもにほんご学5
安部 朋世／文,…
母ぐま子ぐま
椋 鳩十／作,村…
ほうまんの池のカッパ
椋 鳩十／文,赤…
かたあしの母すずめ
椋 鳩十／作,大…
えほんこどもにほんご学3
安部 朋世／文,…
えほんこどもにほんご学1
安部 朋世／文,…
椋鳩十文学…第27回(平成29年度)
椋鳩十文学記念館…
大造じいさんとがん
椋 鳩十／作,あ…
藤吉じいとイノシシ
椋 鳩十／作,保…
だいち
谷川 俊太郎／詩…
かん字のうた
川崎 洋／詩,久…
朝の歌
小泉 周二／詩,…
わかれのことば
阪田 寛夫／詩,…
竹とんぼ
金子 みすゞ／詩…
椋鳩十文学…第26回(平成28年度)
椋鳩十文学記念館…
ふくはなにからできてるの? ： せ…
佐藤 哲也／文,…
椋鳩十文学…第25回(平成27年度)
椋鳩十文学記念館…
椋鳩十文学…第24回(平成26年度)
椋鳩十文学記念館…
鮎はママの子
石井 睦美／作,…
マヤの一生
椋 鳩十／著,小…
ヨコちゃんとライオン
角野 栄子／文,…
「場所」から読み解く世界児童文学事…
藤田 のぼる／編…
たんぽぽ
植村 利夫／文,…
椋鳩十文学…第23回(平成25年度)
椋鳩十文学記念館…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001854298 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
天才の光と影 ノーベル賞受賞者23人の狂気 |
| 書名ヨミ |
テンサイ ノ ヒカリ ト カゲ |
| 著者名 |
高橋 昌一郎／著
|
| 著者名ヨミ |
タカハシ ショウイチロウ |
| 出版者 |
PHP研究所
|
| 出版年月 |
2024.5 |
| ページ数 |
442p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
402.8
|
| 分類記号 |
402.8
|
| ISBN |
4-569-85681-0 |
| 内容紹介 |
天才には輝かしい「光」に満ちた姿と、背面の暗い「影」の表情がある。薬物中毒、アルコール依存症、一夫多妻主義、ナチス崇拝、オカルト傾倒…。ノーベル賞受賞者23人の、必ずしも幸福とは言い難い数奇な人生を辿る。 |
| 著者紹介 |
國學院大學文学部教授。情報文化研究所所長。Japan Skeptics副会長。著書に「理性の限界」「知性の限界」「感性の限界」など。 |
| 件名 |
科学者、ノーベル賞 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
身体を使う、環境を変える、書き出す、仲間と取り組む―それだけで記憶力が上がり、生産性が高まり、思考力が深まる。歴史に残る芸術家や科学者、作家、宇宙飛行士、医師―天才たちは脳に頼らなかったから偉業を成し遂げられた！ |
| (他の紹介)目次 |
第１部 体で思考する（感覚を使う
動きを使う
ジェスチャーを使う）
第２部 環境で思考する（自然環境を使う
建物の空間を使う
アイデアの空間を使う）
第３部 人と思考する（専門家と思考する
仲間と思考する
グループで思考する）
まとめ |
| (他の紹介)著者紹介 |
ポール，アニー・マーフィー
科学ジャーナリスト。米シンクタンク「ニユー・アメリカ」でバーナード・シュワルツ・フェローシップ及びフューチャー・テンス・フェローシップを歴任。現在は同団体ニュー・アメリカが、インターナショナル・コングレス・オブ・インファント・スタディーズ及びジェイコブス財団と共同で運営するプログラム「ラーニング・サイエンス・エクスチェンジ」のフェローを務める。これまでに「スペンサー・エデュケーション・レポーティング・フェローシップ」と「ロザリン・カーター・メンタルヘルス・ジャーナリズム・フェローシップ」を受ける。学習と認知について世界中で講演を行っており、ＴＥＤトークは２６０万人以上が視聴。イェール大学とコロンビア大学ジャーナリズム大学院を卒業後、イェール大学で講師を務め、イェール大学プアヴー教授学習センターの上級顧問を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松丸 さとみ
翻訳者・ライター。学生や日系企業駐在員としてイギリスで６年強を過ごす。現在は、フリーランスで翻訳・ライティングを行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
