蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
いきいき学校生活 1 なんで勉強するの?
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| 出版者 |
岩崎書店
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| 出版年月 |
1997.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0110780251 | J15/イ/1 | 書庫2 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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企業-日本 新型コロナウイルス感染症
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001002821 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
いきいき学校生活 1 なんで勉強するの? |
| 書名ヨミ |
イキイキ ガッコウ セイカツ |
| 出版者 |
岩崎書店
|
| 出版年月 |
1997.4 |
| ページ数 |
83p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
370.8
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| 分類記号 |
370.8
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| ISBN |
4-265-05031-X |
| 内容紹介 |
学校生活の中で、先生や家族や友だちとの問題を抱えていたり、うまくいかなくて悩んでいませんか。誰もがであいそうな問題を含んでいるお話を紹介し、生きることの意味について考えさせる。 |
| 件名 |
学校 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
日本が欧米に比べてコロナ感染の影響を比較的小さく抑えることができた背景には、「共同体への配慮」や、何事につけても「一配慮・一手間」の労を惜しまない姿勢があった。そうした日本人特有の意識を武器として、ポストコロナ時代に日本の産業が飛躍していく戦略を多面的に検証する。 |
| (他の紹介)目次 |
プロローグ コロナショックは日本企業の分水嶺 第1章 「不思議の国」日本の底力 第2章 テレワークがあぶり出した日本の組織 第3章 デジタル化に大わらわ 第4章 逆張りのグローバリゼーション加速 第5章 コロナショックが日本の産業を強くする 第6章 雇用と人事、改革待ったなし 第7章 成長への心理的エネルギーが最大の鍵 エピローグ 国際大学学長室から見える世界と日本 |
| (他の紹介)著者紹介 |
伊丹 敬之 国際大学学長、一橋大学名誉教授。1945年、愛知県生まれ。1969年、一橋大学大学院商学研究科修士課程修了、1972年、カーネギーメロン大学経営大学院博士課程修了(Ph.D)。一橋大学商学部助教授、スタンフォード大学客員准教授を経て、1985年に一橋大学商学部教授に就任した。INSEAD客員教授、スイス・ザンクトガレン大学客員教授、東京理科大学大学院イノベーション研究科教授などを歴任し、2017年9月より現職。東芝取締役、JFEホールディングス監査役、商船三井監査役なども務めた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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