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書名

ねこでもわかる数学　“ペンローズ”の不思議な冒険　　　　

著者名 テオニ・パパス／著 　 ピーター・フランクル／監修
出版者 PHP研究所
出版年月 2003.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 太平百合原2410020297410/ﾊﾟ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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2003
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奥山 景布子／著

書誌詳細

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タイトルコード 1006300055508
書誌種別 図書
書名 ねこでもわかる数学　“ペンローズ”の不思議な冒険　　　　
書名ヨミ ネコ デモ ワカル スウガク　
著者名 テオニ・パパス／著
著者名ヨミ テオニ パパス
著者名 ピーター・フランクル／監修
著者名ヨミ ピーター フランクル
出版者 PHP研究所
出版年月 2003.8
ページ数 128p
大きさ 22cm
分類記号 410.4
分類記号 410.4
ISBN 4-569-62992-X
内容紹介 数学が大好きなねこ・ペンローズの物語を通して、敬遠されがちな数学への興味をいきいきとした身近なものにしてくれる。大人も子どもも楽しめる本。
著者紹介 カルフォルニア大学卒業。数学教師・コンサルタント。
件名 数学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ヒトも毎日の生活で、類人猿やその他の動物と同じ種類の洞察を用いている。ものごとや他者を理解する能力は、言語に先だって、手を用いた活動の中で始まった！それはいかにしてか。ヒトの認知が他の動物よりもはるかに進んでいるのはなぜか。比較認知科学の証拠から解き明かす、洞察する能力の進化。
(他の紹介)目次 はじめに―洞察とは何か、なぜその進化に関心をもつのか？
なぜ動物は認知的なのか―動物行動を認知的に説明する必要性
はじまりは音声だった―サル類と類人猿の音声コミュニケーション
大型類人猿における身振りコミュニケーション―意図して特定の受け手に向ける
他者の理解―他者が見るもの、知っていることへの反応
社会の複雑さと脳
他者からの学習―文化的知性？
心の理論―他者が世界についてどう考えているかを理解する
かなめの論点―社会的能力から技術的能力へ
物理的世界についての知識〔ほか〕
(他の紹介)著者紹介 バーン，リチャード・Ｗ．
　１９７５年ケンブリッジ大学の認知心理学で学位を取得、１９７９年よりアフリカでヒヒのフィールドワークを開始、その後もチンパンジー、ゴリラの観察を続ける。セント・アンドリューズ大学心理学・神経科学部教授を務め、名誉教授。著書には翻訳されたものとしては、『考えるサル：知能の進化論』（大月書店）（１９９７年度イギリス心理学会ブック賞）などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小山 高正
　１９７９年大阪大学大学院文学研究科単位取得満期退学、お茶の水大学助手、川村学園女子大学講師を経て、日本女子大学人間社会学部心理学科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
田淵 朋香
　２０００年早稲田大学大学院文学研究科修士課程修了、２００３年日本女子大学大学院人間社会研究科単位取得満期退学、日本女子大学人間社会学部心理学科講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小山 久美子
　１９８９年日本女子大学大学院文学研究科英文学専攻単位取得満期退学、川村学園女子大学講師を経て、川村学園女子大学文学部国際英語学科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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