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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
澄川 | 6012814718 | 375/ツ/ | 大型本 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000891023 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
つなぐ・かかわる授業づくりタブレット端末を活かす実践52事例 Gakken ICT Books |
| 書名ヨミ |
ツナグ カカワル ジュギョウズクリ タブレット タンマツ オ イカス ジッセン ゴジュウニ ジレイ |
| 著者名 |
D‐project編集委員会/編
|
| 著者名ヨミ |
ディー プロジェクト ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
学研教育出版
|
| 出版年月 |
2014.12 |
| ページ数 |
175p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-05-406161-3 |
| 内容紹介 |
タブレット端末を活かして、子どもがつながり、かかわる授業づくりを目指す先生に向けて、52の実践事例を紹介。授業の組み立て方、端末の使用法や管理の仕方、役立つソフトなどの情報が満載。 |
| 件名 |
コンピュータ教育、タブレット型端末 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
文章本のベストセラー作家が直伝、的確な表現があふれ出す。日本語ヤバい!から抜け出せる、問答式“言葉選び”の方法。「55の問答」が言葉のバリエーションを広げ、センスを磨く! |
| (他の紹介)目次 |
1章 類は言葉を呼ぶ―一つ新しく知れば世界は大きく広がる(風景/光景/景色―想像して微妙な違いを感じ取る 夕方/日暮れ/黄昏―年齢に応じた言葉、使えていますか? 感動/感激―使い分けの難しい類語に強くなる 感謝カンゲキ雨嵐―一つの言葉にすがらない 故郷/郷里/郷土―繰り返しは語彙を貧弱にする 思う/考える―「我思う、ゆえに我あり」はちょっと変では? 比較対象語法―対句評言を楽しんでみよう) 2章 読み書き歌う―言葉のスキルアップはワクワク楽しく(読む―読むだけで文章は上達する 書く―語彙を増やすには書くのがいちばん 歌う―「嵐」の歌にはヒントがいっぱい) 3章 表現力と話力―現場で生きる“語彙の豊かさ”とは(感情表現―気持ちをどう読み取るか、どう伝えるか 比喩表現―的確な言葉はここから生まれる 話力―大切なのは「心に届く言葉」) |
| (他の紹介)著者紹介 |
近藤 勝重 コラムニスト。毎日新聞客員編集委員。母校早稲田大学政治経済学部の大学院に2009年4月から出講、「文章表現」を7年間担当。毎日新聞社では、論説委員、「サンデー毎日」編集長、夕刊編集長、専門編集委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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