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書誌情報

書名

診療室で今日からできる!子どもの口腔機能を育てる本 口腔機能発達不全症への対応    

著者名 浜野 美幸/著
出版者 医歯薬出版
出版年月 2020.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310472558497.7/ハ/2階図書室LIFE-217一般図書貸出禁止在庫   ×

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2020
379.9 379.9
家庭教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001508323
書誌種別 図書
著者名 浜野 美幸/著
著者名ヨミ ハマノ ミユキ
出版者 医歯薬出版
出版年月 2020.7
ページ数 161p
大きさ 28cm
ISBN 4-263-44595-2
分類記号 497.7
分類記号 497.7
書名 診療室で今日からできる!子どもの口腔機能を育てる本 口腔機能発達不全症への対応    
書名ヨミ シンリョウシツ デ キョウ カラ デキル コドモ ノ コウクウ キノウ オ ソダテル ホン 
副書名 口腔機能発達不全症への対応
副書名ヨミ コウクウ キノウ ハッタツ フゼンショウ エノ タイオウ
内容紹介 口腔機能の発達不全の基本的な知識や診療の流れを、「知る」「みる」「対応する」の3ステップでわかりやすく解説。啓発用ポスター+問診表+説明用媒体のダウンロードサービス付き。
件名1 小児歯科学
件名2 口腔衛生

(他の紹介)内容紹介 今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる!エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。
(他の紹介)目次 第1章 親の声かけ次第で、子どもは変わる(そのほめ言葉が、子どもの自主性を奪う?
「条件付き子育て」の怖いデメリット ほか)
第2章 自分でできる子に育つほめ方(安易な「ほめて伸ばす」には要注意!
3種類のほめ方、どれが正解? ほか)
第3章 自分でできる子に育つ叱り方(罰を与える叱り方がNGな4つの理由
褒美と罰、2つの落とし穴 ほか)
第4章 子どもとつながる聞く習慣(子どもがのびのび育つアクティブ・リスニング(傾聴)
アクティブ・リスニング4つのポイント ほか)
第5章 こんなとき、どうすればいい?Q&A(年齢別に対応を変えるべき?
厳しく叱らないと言うことを聞きません。 ほか)
(他の紹介)著者紹介 島村 華子
 オックスフォード大学修士・博士課程修了(児童発達学)。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者。上智大学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員生活を経て、オックスフォード大学にて児童発達学の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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