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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116743204 | 801/サ/ | 書庫1 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500217303 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ことばと文化の日韓比較 相互理解をめざして |
| 書名ヨミ |
コトバ ト ブンカ ノ ニッカン ヒカク |
| 著者名 |
齊藤 明美/著
|
| 著者名ヨミ |
サイトウ アケミ |
| 出版者 |
世界思想社
|
| 出版年月 |
2005.5 |
| ページ数 |
8,185,4p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
801.03
|
| 分類記号 |
801.03
|
| ISBN |
4-7907-1110-2 |
| 内容紹介 |
似ているようでどこか違う日本人と韓国人-。在韓十余年の日本人日本語教師が、社会言語学的観点から日本と韓国のことばと文化の違いを語る。目からウロコの日韓対照研究。 |
| 著者紹介 |
韓国・漢陽大学大学院日本語日本文学科博士課程修了。韓国・翰林国際大学院大学日本学科長。著書に「日本語教師として韓国へ」など。 |
| 件名 |
言語社会学、韓国、日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
プログラミングってなんだろう?パソコンを使わせるのはちょっと心配…。えっ!?日本は世界で遅れている?これからの常識!STEAM教育、21世紀型スキル。難しいと思っていたことがマンガでサクッと丸わかり。 |
| (他の紹介)目次 |
プロローグ はじめまして、ナナコ先生 第1章 プログラミングってなんですか?(ナナコ先生の☆プログラミング講座 なぜいまプログラミング教育? よみ・かき・プログラミング) 第2章 必修化で伸びる子どもたちの新しい力(未来に広がる子どもたちの可能性 やってみよう!プログラミング的思考 コンピューターをもっとよく知ろう 実際のプログラミング授業って? STEAM教育クイズ) 第3章 親子ではじめるプログラミング入門(パソコンとタブレットなら、どっち? 子どもといっしょにルール作り 情報活用能力を身につけよう ワークショップに参加してみました) エピローグ 「ソサエティ5.0」新たな社会の足音(ペアレンタルコントロールのはじめかた ナナコ先生のもっと知りたい!用語解説集) |
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