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書誌情報

書名

ドングリ<コナラ>の絵本   まるごと発見!校庭の木・野山の木  

著者名 大久保 達弘/編   アヤ井 アキコ/絵
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2016.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180077448J47/マ/5キッズ6B児童書一般貸出在庫  

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2019
2019
686.21 686.21
教育 社会的包摂 インクルーシブ教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001123001
書誌種別 図書
書名 ドングリ<コナラ>の絵本   まるごと発見!校庭の木・野山の木  
書名ヨミ ドングリ コナラ ノ エホン 
著者名 大久保 達弘/編
著者名ヨミ オオクボ タツヒロ
著者名 アヤ井 アキコ/絵
著者名ヨミ アヤイ アキコ
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2016.12
ページ数 40p
大きさ 27cm
分類記号 479.565
分類記号 479.565
ISBN 4-540-16147-6
内容紹介 地域の環境や景観を形づくり、人のくらしに欠かせない様々な恵みをもたらしてきたドングリ(コナラ)。四季の姿から、野生種の特徴や分布、幅広い利活用、ドングリ(コナラ)にまつわる文化や歴史までを豊富な写真や絵で紹介。
著者紹介 1959年東京都生まれ。東京大学大学院農学系研究科修士課程修了。宇都宮大学農学部森林科学科教授。農学博士。専門は森林生態学、育林学。
件名 ぶな、どんぐり
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 インクルージョンとは(インクルージョン
インクルーシブ社会
平等と公平 ほか)
第2章 インクルージョンの四つの局面と教育(第一局面 人権をめぐるインクルージョン
第二局面 経済をめぐるインクルージョン
第三局面 障害をめぐるインクルージョン ほか)
第3章 多様性社会での教育の方向性(米国における社会的公正への課題
英国におけるインクルージョンの理想と現実の課題
「メインストリーミング」の考え方 ほか)
(他の紹介)著者紹介 荒巻 恵子
 帝京大学大学院教職研究科准教授、東京学芸大学教員養成開発連携センター特命准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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