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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180284986 | 940.2/ラ/ | 1階図書室 | 70B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001241552 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
もっと、海を 想起のパサージュ |
| 書名ヨミ |
モット ウミ オ |
| 著者名 |
イルマ・ラクーザ/著
|
| 著者名ヨミ |
イルマ ラクーザ |
| 著者名 |
新本 史斉/訳 |
| 著者名ヨミ |
ニイモト フミナリ |
| 出版者 |
鳥影社・ロゴス企画
|
| 出版年月 |
2018.1 |
| ページ数 |
410p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
940.278
|
| 分類記号 |
940.278
|
| ISBN |
4-86265-646-9 |
| 内容紹介 |
国境を越え、言語の境界を越え、移動し続けるラクーザの文学。他言語からスイス・ドイツ語の世界に移り住み、さらに諸言語をくぐり抜けて翻訳者となるまでの経験を綴った作家イルマ・ラクーザの自伝。折り込み地図付き。 |
| 著者紹介 |
1946年チェコスロヴァキア生まれ。作家、翻訳者、文学研究者、文芸批評家。シャミッソー賞、ベルリン文学賞などを受賞。著書に「ラングザマー」など。 |
| 個人件名 |
Rakusa Ilma |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
スイス書籍賞 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
慢性疾患や精神疾患、発達障害で苦しむ子どもたちに特徴的な表現とはどのようなものか、そしてそれらは心理臨床的な関わりによってどのように変化していくのか。20年以上にわたる病弱教育の経験の中から紡ぎ出される子どもたちの魂の物語。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 病気の子どもの学校生活(病気の子ども 入院生活の中で 命のはざまで こころを開く) 第1章 心理療法における表現活動(ユング心理学とイメージ 樹木画に現れたこころの世界 風景構成法に現れたこころの世界 箱庭に現れたこころの世界 描画や物語づくりに現れたこころの世界 俳句イメージ法に現れたこころの世界) 第2章 自分自身の人生の物語をつくり上げていった子どもたち(物語づくりを通してこころの再生を成し遂げた幸代 箱庭や物語づくりを通して自己イメージを変容させていったレイ子 こころの声に導かれて一歩を踏み出したゆう子) 第3章 病気の子どもの表現と元型的なイメージ(表現活動の意味 老賢者と精神元型 グッゲンビュール・クレイグの障害者元型) |
| (他の紹介)著者紹介 |
角田 哲哉 1958年生まれ。放送大学障がいに関する学生支援相談室准教授。専門は臨床心理学、特別支援教育。武蔵大学人文学部卒業、聖徳大学大学院児童学研究科博士前期課程修了、放送大学大学院文化科学研究科臨床心理学プログラム修了。病弱教育を中心に、30年以上にわたり特別支援教育に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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