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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
澄川 | 6013181935 | J/ド/ | 学習絵本 | J17 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001861056 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
どんぐり かがくのとも絵本 |
| 書名ヨミ |
ドングリ |
| 著者名 |
こうや すすむ/さく
|
| 著者名ヨミ |
コウヤ ススム |
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
2023.3 |
| ページ数 |
27p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
978-4-8340-0773-2 |
| 件名 |
どんぐり |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
様々な領域でブランド戦略を手がける佐藤可士和が、二〇一二年から慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス(SFC)で行っている画期的な授業「未踏領域のデザイン戦略」を書籍化。一見、デザインとは無縁な「健康」「平和」「防災」「幸福」など抽象的なテーマに、どのようにデザイン的思考が反映されるのか?すべての人が活用できる「デザインの力」とは?新しい「視点」を発見するためのヒントが満載! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「デザイン」を広義に解き放つ(「コミュニケーション」をデザインするとは? 激変するコミュニケーション トータルな視点が問題解決につながる ほか) 第2章 「未踏領域」をデザインする―慶應SFCでの実践記録(授業の組み立て 学生たちのプレゼン実例 学生たちの感想 ほか) 第3章 「視点」をつかむためのヒント(デザインとは「ビジョン」を設計すること 1「課題」→2「コンセプト」→3「ソリューション」 前提を疑う、本質を探る ほか) |
内容細目表
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