検索結果書誌詳細


書誌情報

書名

オリヴァ・トゥイスト  上   

著者名 チャールズ・ディケンズ/[著]   北川 悌二/訳
出版者 グーテンベルク21
出版年月 2000.11


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

貸出可能数 有効期間開始日 有効期間終了日
1 2024/03/19 2028/04/30

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2015
2015
377.15 377.15
大学 学習指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000871398
書誌種別 電子図書
書名 オリヴァ・トゥイスト  上   
書名ヨミ オリヴァ トゥイスト 
著者名 チャールズ・ディケンズ/[著]
著者名ヨミ チャールズ ディケンズ
著者名 北川 悌二/訳
著者名ヨミ キタガワ テイジ
出版者 グーテンベルク21
出版年月 2000.11
ページ数 [488p]
分類記号 933.6
分類記号 933.6
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 アクティブラーニング再考
第1部 理論編(制御型アクティブラーニングのすすめ―教室における内心の自由の保障について
アクティブラーニングは「学修」だけなのか―高等教育における「学習」の復権
アクティブラーニングの出自と教育行政―アクティブラーニングでは社会の変化に対応できない
二重化する学習目的と多様化する学びのカタチ
目標準拠型ファシリテーションの導入法―アクティブな学びを実現するために ほか)
第2部 実践編(英語の苦手な大学生がもっと学びたくなる授業―教員の授業デザインを考える
学習者心理を考慮したアクティブな英語の学び
学習の手順を細分化したプリント教材による話し合い
ディベートの型を用いた文章表現指導によるアクティブな学び
文法訳読式を使った反転学習 ほか)
(他の紹介)著者紹介 中園 篤典
 広島修道大学人間環境学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
谷川 裕稔
 四国大学短期大学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。