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書誌情報

書名

<共働き・共育て>世代の本音 新しいキャリア観が社会を変える  光文社新書  

著者名 本道 敦子/著   山谷 真名/著   和田 みゆき/著
出版者 光文社
出版年月 2024.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013106970366/ト/図書室3A一般図書一般貸出貸出中  ×
2 図書情報館1310671852366.7/ト/2階図書室LIFE-250一般図書貸出禁止在庫   ×

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二階堂 黎人
2012
366.7 366.7
老化 遺伝子

書誌詳細

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タイトルコード 1008001843114
書誌種別 図書
書名 <共働き・共育て>世代の本音 新しいキャリア観が社会を変える  光文社新書  
書名ヨミ トモバタラキ トモソダテ セダイ ノ ホンネ 
著者名 本道 敦子/著
著者名ヨミ ホンドウ アツコ
著者名 山谷 真名/著
著者名ヨミ ヤマヤ マナ
著者名 和田 みゆき/著
著者名ヨミ ワダ ミユキ
出版者 光文社
出版年月 2024.3
ページ数 263p
大きさ 18cm
分類記号 366.7
分類記号 366.7
ISBN 4-334-10249-4
内容紹介 仕事と子育ての両立、そのための様々な障害にどう対処しているのか。<共働き・共育て>を志向するミレニアル世代にインタビュー調査を行い、事例を多数紹介。企業が取るべき対策を明らかにする。
著者紹介 21世紀職業財団研究員。広告会社、調査会社で定性調査に携わる。
件名 ワークライフバランス、キャリアデザイン、育児、夫婦
言語区分 日本語
書評掲載紙 日本経済新聞 読売新聞

(他の紹介)目次 アクティブラーニング再考
第1部 理論編(制御型アクティブラーニングのすすめ―教室における内心の自由の保障について
アクティブラーニングは「学修」だけなのか―高等教育における「学習」の復権
アクティブラーニングの出自と教育行政―アクティブラーニングでは社会の変化に対応できない
二重化する学習目的と多様化する学びのカタチ
目標準拠型ファシリテーションの導入法―アクティブな学びを実現するために ほか)
第2部 実践編(英語の苦手な大学生がもっと学びたくなる授業―教員の授業デザインを考える
学習者心理を考慮したアクティブな英語の学び
学習の手順を細分化したプリント教材による話し合い
ディベートの型を用いた文章表現指導によるアクティブな学び
文法訳読式を使った反転学習 ほか)
(他の紹介)著者紹介 中園 篤典
 広島修道大学人間環境学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
谷川 裕稔
 四国大学短期大学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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