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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5513981091 | 377/ア/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001296387 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アクティブラーニング批判的入門 大学における学習支援への挑戦 |
| 書名ヨミ |
アクティブ ラーニング ヒハンテキ ニュウモン |
| 著者名 |
中園 篤典/編
|
| 著者名ヨミ |
ナカソノ アツノリ |
| 著者名 |
谷川 裕稔/編 |
| 著者名ヨミ |
タニガワ ヒロトシ |
| 出版者 |
ナカニシヤ出版
|
| 出版年月 |
2018.8 |
| ページ数 |
8,145p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
377.15
|
| 分類記号 |
377.15
|
| ISBN |
4-7795-1301-5 |
| 内容紹介 |
内心の自由と主体的学びを両立させるために、学生の内面には干渉せずに実施できる、制御型アクティブラーニングを提案。教員が主導して、学生を能動的にさせる授業づくりの実践報告を行う。 |
| 著者紹介 |
広島修道大学人間環境学部教授。 |
| 件名 |
大学、学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
アクティブラーニング再考 第1部 理論編(制御型アクティブラーニングのすすめ―教室における内心の自由の保障について アクティブラーニングは「学修」だけなのか―高等教育における「学習」の復権 アクティブラーニングの出自と教育行政―アクティブラーニングでは社会の変化に対応できない 二重化する学習目的と多様化する学びのカタチ 目標準拠型ファシリテーションの導入法―アクティブな学びを実現するために ほか) 第2部 実践編(英語の苦手な大学生がもっと学びたくなる授業―教員の授業デザインを考える 学習者心理を考慮したアクティブな英語の学び 学習の手順を細分化したプリント教材による話し合い ディベートの型を用いた文章表現指導によるアクティブな学び 文法訳読式を使った反転学習 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
中園 篤典 広島修道大学人間環境学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 谷川 裕稔 四国大学短期大学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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