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書誌情報

書名

私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化  ちくまプリマー新書  

著者名 鈴木 宏昭/著
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180968588S141.5/ス/児童新書28児童書一般貸出在庫  

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戦争犠牲者 日本人(中国在留)

書誌詳細

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タイトルコード 1008001683882
書誌種別 図書
書名 私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化  ちくまプリマー新書  
書名ヨミ ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ 
著者名 鈴木 宏昭/著
著者名ヨミ スズキ ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6
ページ数 216p
大きさ 18cm
分類記号 141.51
分類記号 141.51
ISBN 4-480-68431-8
内容紹介 はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。
著者紹介 1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。
件名 認知、学習心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 現代思想の突端をひた走る社会学の鬼才と物理学出身の異色のキリスト教哲学者が挑む近代の謎。近代社会や科学の成立とキリスト教の複雑な関係を読み解き、安倍政治や北朝鮮など、いままさに直面する問題の根底にある日本の歪な近代化への処方箋を提言。
(他の紹介)目次 第1章 キリスト教と近代の迷宮(アメリカ大統領選から見えてくるもの
アメリカのプロテスタンティズムの根源
アメリカ社会は底が抜けている ほか)
第2章 近代科学の魔力と哲学の逆襲(複雑系と目的因
複雑系の意味
近代科学とは何か ほか)
第3章 近代の呪縛と現代日本の責任(日本のナショナリズムと靖国神社
天皇イデオロギーとありえた日本
天地公共の実理 ほか)
(他の紹介)著者紹介 大澤 真幸
 1958年、長野県生まれ。東京大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。社会学博士。千葉大学助教授、京都大学人間・環境学研究科教授などを歴任。個人思想誌『Thinking 「O」』(左右社)を主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
稲垣 久和
 1947年、東京都生まれ。東京都立大学大学院物理学研究科博士課程修了。理学博士。トリエステの国際理論物理学研究所、ジュネーブの欧州共同原子核研究所研究員、国際基督教大学講師を経て、哲学に転向、アムステルダム自由大学哲学部・神学部の客員研究員として宗教哲学を学ぶ。東京基督教大学大学院教授。賀川豊彦シンポジウム実行委員。専門は、公共哲学・キリスト教哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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