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書誌情報

書名

子どもの発達心理   現代教育101選  

著者名 波多野 完治/著
出版者 国土社
出版年月 1991.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西野7210070244371/ハ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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農山漁村文化協会
2018
318.8 318.8
日本語-辞典

書誌詳細

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タイトルコード 1001000610789
書誌種別 図書
書名 子どもの発達心理   現代教育101選  
書名ヨミ コドモ ノ ハッタツ シンリ 
著者名 波多野 完治/著
著者名ヨミ ハタノ カンジ
出版者 国土社
出版年月 1991.3
ページ数 233p
大きさ 20cm
分類記号 371.45
分類記号 371.45
ISBN 4-337-65940-4
内容紹介 子どもは育つものであるとともに,また育てられるものだ.文章心理学,児童文学,作文教育など豊かな研究業績で知られる著者が,子どもの発達を「社会」の視座からながめ考える好著.
件名 児童心理学、発達心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「すなわち」と「要するに」の使い分けは?「むしろ」は「かえって」に置き換え不可能な場合がある?言葉の微妙なニュアンスを鮮やかに解説する『基礎日本語辞典』から、文章の意味の柱となり、思考のロジックをあらわす言葉を厳選。伝達したい事柄に、自分の思いや、自らの物事に対する姿勢を加え、文に命を吹き込むための「思考をあらわす」言葉たち。豊富な図解と用例で言葉の使い方を学ぶ、永久保存版の日本語辞典!
(他の紹介)目次 おもう
あるいは
いずれ
いまさら
いわば
いわゆる
かえって
かならず
〜から
けっして〔ほか〕
(他の紹介)著者紹介 森田 良行
 1930年、東京生まれ。日本語学者。博士(文学)。早稲田大学名誉教授。在職中は早稲田大学日本語研究教育センター所長などを兼任し、特に、外国人留学生および日本人学生への日本語教育・研究・指導に従事した(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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