検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 10 在庫数 8 予約数 0

書誌情報

書名

つぼみ　　　光文社文庫　　

著者名 宮下 奈都／著
出版者 光文社
出版年月 2020.8

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

マイ本棚へ追加ログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2013274895913.6/ﾐﾔ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○
2 清田5513768332913.6/ﾐﾔ/文庫22,23一般図書一般貸出在庫　  ○
3 澄川6012994015913.6/ﾐﾔ/文庫25一般図書一般貸出在庫　  ○
4 東区民3112736081913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出在庫　  ○
5 南区民6113193525913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出在庫　  ○
6 西区民7113201243913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出在庫　  ○
7 白石東4212238556913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出在庫　  ○
8 菊水元町4313149066913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出貸出中  ×
9 厚別西8213200846913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出貸出中  ×
10 はっさむ7313133121913/ﾐ/文庫一般図書一般貸出在庫　  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

塩谷 京子
【10分で読める伝記3年生】 10分で読める伝記3年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記2年生】 10分で読める伝記2年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記1年生】 10分で読める伝記1年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記4年生】 10分で読める伝記4年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記5年生】 10分で読める伝記5年生
塩谷 京子／監修 【小学校明日からできる!読書活動アイ…】 小学校明日からできる!読書活動アイ…
塩谷 京子／編著… 【司書教諭の実務マニュアル シオヤ先…】 司書教諭の実務マニュアル シオヤ先…
塩谷 京子／著 【10分で読める命と平和につくした人…】 10分で読める命と平和につくした人…
塩谷 京子／監修 【10分で読めるリーダー・英雄になっ…】 10分で読めるリーダー・英雄になっ…
塩谷 京子／監修 【10分で読めるスポーツで夢をあたえ…】 10分で読めるスポーツで夢をあたえ…
塩谷 京子／監修 【10分で読める宇宙や世界を冒険した…】 10分で読める宇宙や世界を冒険した…
塩谷 京子／監修 【10分で読める夢と感動を生んだ人の…】 10分で読める夢と感動を生んだ人の…
塩谷 京子／監修 【10分で読める発明・発見をした人の…】 10分で読める発明・発見をした人の…
塩谷 京子／監修 【10分で読めるおばけやようかいの話】 10分で読めるおばけやようかいの話
塩谷 京子／監修 【10分で読めるおばけやようかいの話】 10分で読めるおばけやようかいの話
塩谷 京子／監修 【10分で読めるもっとこわい話】 10分で読めるもっとこわい話
塩谷 京子／監修 【10分で読めるとんち・わらい話】 10分で読めるとんち・わらい話
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記6年生】 10分で読める伝記6年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記5年生】 10分で読める伝記5年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記3年生】 10分で読める伝記3年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記4年生】 10分で読める伝記4年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記3年生】 10分で読める伝記3年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記1年生】 10分で読める伝記1年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記2年生】 10分で読める伝記2年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記1年生】 10分で読める伝記1年生
塩谷 京子／監修 【10分で読める伝記2年生】 10分で読める伝記2年生
塩谷 京子／監修 【本をもっと楽しむ本　：　読みたい…2】 本をもっと楽しむ本　：　読みたい…2
塩谷 京子／監修 【本をもっと楽しむ本　：　読みたい…1】 本をもっと楽しむ本　：　読みたい…1
塩谷 京子／監修 【本をもっと楽しむ本　：　読みたい…4】 本をもっと楽しむ本　：　読みたい…4
塩谷 京子／監修 【本をもっと楽しむ本　：　読みたい…3】 本をもっと楽しむ本　：　読みたい…3
塩谷 京子／監修 【学校図書館で育む情報リテラシー　：…】 学校図書館で育む情報リテラシー　：…
堀田 龍也／編,… 【しらべる力をそだてる授業!】 しらべる力をそだてる授業!
赤木 かん子／著…
2016
【おしりたんてい ふめつのせっとうだ…】 おしりたんてい ふめつのせっとうだ…
トロル／さく・え 【おしりたんてい やみよにきえるきょ…】 おしりたんてい やみよにきえるきょ…
トロル／さく・え 【九十歳。何がめでたい】 九十歳。何がめでたい
佐藤 愛子／著 【夢幻花】 夢幻花
東野 圭吾／著 【ざんねんないきもの事典　：　…[正]】 ざんねんないきもの事典　：　…[正]
今泉 忠明／監修… 【祈りの幕が下りる時】 祈りの幕が下りる時
東野 圭吾／[著… 【かいけつゾロリのおいしい金メダル】 かいけつゾロリのおいしい金メダル
原 ゆたか／さく… 【このあとどうしちゃおう】 このあとどうしちゃおう
ヨシタケ シンス… 【コンビニ人間】 コンビニ人間
村田 沙耶香／著 【あなたの人生、片づけます】 あなたの人生、片づけます
垣谷 美雨／著 【彼女の家計簿】 彼女の家計簿
原田 ひ香／著 【水不足のサバイバル　：　生き残り作…】 水不足のサバイバル　：　生き残り作…
スウィートファク… 【かいけつゾロリの王子さまになるほう…】 かいけつゾロリの王子さまになるほう…
原 ゆたか／さく… 【ノラネコぐんだん そらをとぶ】 ノラネコぐんだん そらをとぶ
工藤 ノリコ／著 【あきない世傳金と銀[1]】 あきない世傳金と銀[1]
高田 郁／著 【危険なビーナス】 危険なビーナス
東野 圭吾／著 【鳥のサバイバル　：　生き残り作戦1】 鳥のサバイバル　：　生き残り作戦1
ゴムドリco.／… 【おしりたんてい ププッおしりたんて…】 おしりたんてい ププッおしりたんて…
トロル／さく・え 【あきない世傳金と銀2】 あきない世傳金と銀2
高田 郁／著 【火災のサバイバル　：　生き残り作戦】 火災のサバイバル　：　生き残り作戦
スウィートファク… 【なつみはなんにでもなれる】 なつみはなんにでもなれる
ヨシタケ シンス… 【望郷】 望郷
湊 かなえ／著 【鳥のサバイバル　：　生き残り作戦2】 鳥のサバイバル　：　生き残り作戦2
ゴムドリco.／… 【ぺんぎんたいそう】 ぺんぎんたいそう
齋藤 槇／さく 【やめてみた。　：　本当に必要なもの…】 やめてみた。　：　本当に必要なもの…
わたなべ ぽん／… 【代償】 代償
伊岡 瞬／[著] 【蜜蜂と遠雷】 蜜蜂と遠雷
恩田 陸／著 【七つの会議】 七つの会議
池井戸 潤／著 【雪煙チェイス】 雪煙チェイス
東野 圭吾／著 【えんとつ町のプペル】 えんとつ町のプペル
にしの あきひろ… 【山女日記】 山女日記
湊 かなえ／[著… 【子育てはもう卒業します】 子育てはもう卒業します
垣谷 美雨／著 【薬屋のひとりごと5】 薬屋のひとりごと5
日向 夏／[著] 【ドラえもん科学ワールド生物の源・海…】 ドラえもん科学ワールド生物の源・海…
藤子・F・不二雄… 【時間の使い方】 時間の使い方
入江 久絵／マン… 【ヒポクラテスの誓い】 ヒポクラテスの誓い
中山 七里／著 【蛇行する月】 蛇行する月
桜木 紫乃／著 【コんガらガっちぬきあしさしあしすす…】 コんガらガっちぬきあしさしあしすす…
ユーフラテス／さ… 【ノンタンピクニックららら】 ノンタンピクニックららら
キヨノ サチコ／… 【食堂のおばちゃん】 食堂のおばちゃん
山口 恵以子／著 【幸せになる勇気】 幸せになる勇気
岸見 一郎／著,… 【とんでもない】 とんでもない
鈴木 のりたけ／… 【ピヨピヨおばあちゃんのうち】 ピヨピヨおばあちゃんのうち
工藤 ノリコ／著 【希望荘】 希望荘
宮部 みゆき／著 【ツバキ文具店】 ツバキ文具店
小川 糸／著 【薬屋のひとりごと6】 薬屋のひとりごと6
日向 夏／[著] 【ドラえもん科学ワールド生命進化と化…】 ドラえもん科学ワールド生命進化と化…
藤子・F・不二雄… 【宰領】 宰領
今野 敏／著 【いつだってともだち】 いつだってともだち
内田 麟太郎／作… 【高校入試】 高校入試
湊 かなえ／[著…
375.1　375.1
【教育に新聞を実践報告書2025年度】 教育に新聞を実践報告書2025年度
北海道NIE推進… 【足型をはめられた子どもたち】 足型をはめられた子どもたち
菊池 省三／[著… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【どの教科でも通用する授業づくりのワ…】 どの教科でも通用する授業づくりのワ…
紺野 悟／編著,… 【高等学校探究的な学び実践事例集　：…】 高等学校探究的な学び実践事例集　：…
松下 佳代／編著… 【徹底予測!次期「学習指導要領」はこ…】 徹底予測!次期「学習指導要領」はこ…
吉田 武大／著 【次期学習指導要領に備えろ!　：　あ…】 次期学習指導要領に備えろ!　：　あ…
樋口 万太郎／著 【教育に新聞を実践報告書2024年度】 教育に新聞を実践報告書2024年度
北海道NIE推進… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【対話を深め・問う力が育つ質問力アク…】 対話を深め・問う力が育つ質問力アク…
友永 達也／著 【教育に新聞を実践報告書2023年度】 教育に新聞を実践報告書2023年度
北海道NIE推進… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【授業を研ぐ　：　飛び込み授業から考…】 授業を研ぐ　：　飛び込み授業から考…
渡辺 道治／著 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【教育に新聞を実践報告書2022年度】 教育に新聞を実践報告書2022年度
北海道NIE推進… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【超具体!　：　自由進度学習はじめの…】 超具体!　：　自由進度学習はじめの…
難波 駿／著 【「令和の日本型学校教育」を体現する…】 「令和の日本型学校教育」を体現する…
奈良女子大学附属… 【探究的な学びデザイン　：　高等学校…】 探究的な学びデザイン　：　高等学校…
酒井 淳平／著 【北海道NIE 25年のあゆみ】 北海道NIE 25年のあゆみ
 【学校の先生に贈る「ほめ育」メソッド…】 学校の先生に贈る「ほめ育」メソッド…
原 邦雄／編著 【学校教育の未来を切り拓く探究学習の…】 学校教育の未来を切り拓く探究学習の…
環境探究学研究会… 【絵本で広がる小学校の授業づくり　：…】 絵本で広がる小学校の授業づくり　：…
齊藤 和貴／著 【イラスト図解AさせたいならBと言え…】 イラスト図解AさせたいならBと言え…
岩下 修／著 【すべての子どもに「話す力」を　：　…】 すべての子どもに「話す力」を　：　…
竹内 明日香／著 【教育に新聞を実践報告書2021年度】 教育に新聞を実践報告書2021年度
北海道NIE推進… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【個別最適な学びと協働的な学び】 個別最適な学びと協働的な学び
奈須 正裕／著 【「対話的学び」をつくる続】 「対話的学び」をつくる続
石井 順治／著 【教育に新聞を実践報告書2020年度】 教育に新聞を実践報告書2020年度
北海道NIE推進… 【学習指導の「足並みバイアス」を乗り…】 学習指導の「足並みバイアス」を乗り…
渡辺 道治／著,… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【「アクティブ・ラーニング」は何をめ…】 「アクティブ・ラーニング」は何をめ…
佐藤 公治／著 【教育に新聞を実践報告書2019年度】 教育に新聞を実践報告書2019年度
北海道NIE推進… 【みんなで創ろう明日のきよた　：　小…】 みんなで創ろう明日のきよた　：　小…
札幌市清田区地域… 【博報堂流対話型授業のつくり方】 博報堂流対話型授業のつくり方
大木 浩士／著 【アクティブ・ラーニングとは何か】 アクティブ・ラーニングとは何か
渡部 淳／著 【学習指導要領の読み方・活かし方　：…】 学習指導要領の読み方・活かし方　：…
合田 哲雄／著 【教育に新聞を実践報告書2018年度】 教育に新聞を実践報告書2018年度
北海道NIE推進… 【清田区まちづくりビジョン2020 …】 清田区まちづくりビジョン2020 …
札幌市清田区地域… 【教師の学び方】 教師の学び方
澤井 陽介／著 【リフレクティブ・プラクティス入門】 リフレクティブ・プラクティス入門
玉井 健／著,渡… 【「教えない授業」の始め方】 「教えない授業」の始め方
山本 崇雄／著 【新しい時代の教育方法】 新しい時代の教育方法
田中 耕治／著,… 【「ものの見方・考え方」とは何か　：…】 「ものの見方・考え方」とは何か　：…
北 俊夫／著 【びわ湖のほとりで35年続くすごい授…】 びわ湖のほとりで35年続くすごい授…
山田 奨治／著,… 【学びの共同体の挑戦　：　改革の現在】 学びの共同体の挑戦　：　改革の現在
佐藤 学／著 【AL型授業が活性化する参加型アクテ…】 AL型授業が活性化する参加型アクテ…
渡部 淳／編,獲… 【教育に新聞を実践報告書2017年度】 教育に新聞を実践報告書2017年度
北海道NIE推進… 【学びの資質・能力　：　ラーニング・…】 学びの資質・能力　：　ラーニング・…
北川 達夫／著,…
国際連合
【はじめての学校DE&I　：　多様性…】 はじめての学校DE&I　：　多様性…
武田 緑／著 【足型をはめられた子どもたち】 足型をはめられた子どもたち
菊池 省三／[著… 【どの教科でも通用する授業づくりのワ…】 どの教科でも通用する授業づくりのワ…
紺野 悟／編著,… 【いちばんやさしいAIリサーチの教本…】 いちばんやさしいAIリサーチの教本…
亀田 重幸／著,… 【池上彰が話す前に考えていること】 池上彰が話す前に考えていること
池上 彰／著 【不確かな時代の「編集稽古」入門】 不確かな時代の「編集稽古」入門
田中 優子／著 【高等学校探究的な学び実践事例集　：…】 高等学校探究的な学び実践事例集　：…
松下 佳代／編著… 【徹底予測!次期「学習指導要領」はこ…】 徹底予測!次期「学習指導要領」はこ…
吉田 武大／著 【次期学習指導要領に備えろ!　：　あ…】 次期学習指導要領に備えろ!　：　あ…
樋口 万太郎／著 【あの人の調べ方ときどき書棚探訪　：…】 あの人の調べ方ときどき書棚探訪　：…
平山 亜佐子／著 【スロー・ルッキング　：　よく見るた…】 スロー・ルッキング　：　よく見るた…
シャリー・ティシ… 【対話を深め・問う力が育つ質問力アク…】 対話を深め・問う力が育つ質問力アク…
友永 達也／著 【日本の学校教育はどこに向かおうとし…】 日本の学校教育はどこに向かおうとし…
佐藤 明彦／著 【新聞のススメ　：　1日15分でつく…】 新聞のススメ　：　1日15分でつく…
高井 宏章／著 【情報分析力】 情報分析力
小泉 悠／著 【幼児教育と小学校教育がつながるって…】 幼児教育と小学校教育がつながるって…
文部科学省／著 【大学図書館司書が教えるAI時代の調…】 大学図書館司書が教えるAI時代の調…
中崎 倫子／著 【図書館教育論　：　学校図書館の苦闘…】 図書館教育論　：　学校図書館の苦闘…
根本 彰／著 【読む・聞く、まとめる、言葉にする】 読む・聞く、まとめる、言葉にする
松尾 美里／著 【あの授業だけは取るな!　：　「解」…】 あの授業だけは取るな!　：　「解」…
鈴木 誠／編著 【授業を研ぐ　：　飛び込み授業から考…】 授業を研ぐ　：　飛び込み授業から考…
渡辺 道治／著 【学校活性化を導く「理論×実践」　：…】 学校活性化を導く「理論×実践」　：…
旭川教職実践教育… 【こども調べ方教室　：　なぜ調べるこ…】 こども調べ方教室　：　なぜ調べるこ…
茂木 秀昭／監修… 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【ちゃんと「読む」ための本　：　人生…】 ちゃんと「読む」ための本　：　人生…
奥野 宣之／著 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【ウソがはびこるネット社会を生き残…3】 ウソがはびこるネット社会を生き残…3
佐藤 和紀／監修 【ネット情報におぼれない学び方】 ネット情報におぼれない学び方
梅澤 貴典／著 【超具体!　：　自由進度学習はじめの…】 超具体!　：　自由進度学習はじめの…
難波 駿／著 【「令和の日本型学校教育」を体現する…】 「令和の日本型学校教育」を体現する…
奈良女子大学附属… 【探究的な学びデザイン　：　高等学校…】 探究的な学びデザイン　：　高等学校…
酒井 淳平／著 【ウソがはびこるネット社会を生き残…2】 ウソがはびこるネット社会を生き残…2
佐藤 和紀／監修 【ウソがはびこるネット社会を生き残…1】 ウソがはびこるネット社会を生き残…1
佐藤 和紀／監修 【ファスト教養　：　10分で答えが欲…】 ファスト教養　：　10分で答えが欲…
レジー／著 【頭の良い人がやっている「調べ方」究…】 頭の良い人がやっている「調べ方」究…
齋藤 孝／著 【頭の良い人がやっている「調べ方」究…】 頭の良い人がやっている「調べ方」究…
齋藤 孝／著 【学校教育の未来を切り拓く探究学習の…】 学校教育の未来を切り拓く探究学習の…
環境探究学研究会… 【39歳からのシン教養】 39歳からのシン教養
成毛 眞／著 【絵本で広がる小学校の授業づくり　：…】 絵本で広がる小学校の授業づくり　：…
齊藤 和貴／著 【イラスト図解AさせたいならBと言え…】 イラスト図解AさせたいならBと言え…
岩下 修／著 【すべての子どもに「話す力」を　：　…】 すべての子どもに「話す力」を　：　…
竹内 明日香／著 【地域探求力･地域連携力を高める教師…】 地域探求力･地域連携力を高める教師…
北海道教育大学釧… 【新しい時代を生きるための実践力とア…】 新しい時代を生きるための実践力とア…
北海学園大学経営… 【現代病「集中できない」を知力に変え…】 現代病「集中できない」を知力に変え…
佐々木 俊尚／著 【大学生のためのビジュアルリテラシー…】 大学生のためのビジュアルリテラシー…
原木 万紀子／著 【ノイズに振り回されない情報活用力】 ノイズに振り回されない情報活用力
鈴木 進介／著 【イギリス諜報機関の元スパイが教える…】 イギリス諜報機関の元スパイが教える…
デビッド・オマン… 【個別最適な学びと協働的な学び】 個別最適な学びと協働的な学び
奈須 正裕／著 【情報の選球眼　：　真実の収集・分析…】 情報の選球眼　：　真実の収集・分析…
山本 康正／著 【「少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつ…】 「少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつ…
奈須 正裕／編著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001757568
書誌種別 図書
書名 評判ラーメン店の最新調理技術　スープ・麵・タレ・香味油・チャーシュー・味玉・メンマ　　　　
書名ヨミ ヒョウバン ラーメンテン ノ サイシン チョウリ ギジュツ　
著者名 旭屋出版編集部／編
著者名ヨミ アサヒヤ シュッパン ヘンシュウブ
出版者 旭屋出版
出版年月 2023.3
ページ数 157p
大きさ 28cm
分類記号 596.38
分類記号 596.38
ISBN 4-7511-1496-4
内容紹介 「塩そばまえだ」「ふく流ラパス分家WADACHI」など、いま人気の12店のラーメン店のスープ、麵、タレ、香味油、チャーシュー、味玉、メンマの作り方・考え方を、作る工程の写真とともに解説する。
件名 ラーメン(麵類)
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 はじめに　情報を調べるには
巻頭特集１　国連ファミリー基礎知識チェック
巻頭特集２　国連を取りまく世界の動き
１　国連基礎のきそ
２　平和と人権にかかわる国連ファミリー
３　健康と保健にかかわる国連ファミリー
４　開発と経済にかかわる国連ファミリー
５　地球環境にかかわる国連ファミリー
(他の紹介)著者紹介 鎌田 靖
　１９５７年、福岡生まれ。早稲田大学政治経済学部を卒業後、１９８１年ＮＨＫ入局。社会部記者、司法キャップ、解説委員などを務め、２００５年、池上彰の後任として「週刊こどもニュース」の２代目お父さん役。「ＮＨＫスペシャル」や「追跡！ＡｔｏＺ」のキャスターも務める。２０１５年から早稲田大学大学院に通い政治学研究科修士課程修了。ＮＨＫ退社後は、フリージャーナリストとして活躍中。世界各地の政治経済・社会情勢を分かりやすく伝えることを得意とする(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
稲葉 茂勝
　１９５３年東京生まれ。大阪外国語大学・東京外国語大学卒業。国際理解教育学会会員。子ども向け書籍のプロデューサーとして１４５０冊以上を手がけ、「子どもジャーナリスト（Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ　ｆｏｒ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ）」としても活動。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ
ページの先頭へ 図書館トップへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。