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書誌情報

書名

信頼学の教室   講談社現代新書  

著者名 中谷内 一也/著
出版者 講談社
出版年月 2015.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東札幌4013024056361/ナ/新書14一般図書一般貸出在庫  

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2015
361.4 361.4
社会心理学

書誌詳細

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タイトルコード 1008001006082
書誌種別 図書
書名 信頼学の教室   講談社現代新書  
書名ヨミ シンライガク ノ キョウシツ 
著者名 中谷内 一也/著
著者名ヨミ ナカヤチ カズヤ
出版者 講談社
出版年月 2015.12
ページ数 227p
大きさ 18cm
分類記号 361.4
分類記号 361.4
ISBN 4-06-288347-4
内容紹介 組織や個人が信頼を得るために必要な方策とは? 一度失われた信頼の回復法とは? メーカー若手社員のシンジ君と心理学のナカヤチ先生の軽妙な対話を通して、「信頼」の仕組みをやさしく解説する。
著者紹介 同志社大学心理学部教授。博士(心理学)。専門は社会心理学。リスク認知研究、リスク管理組織に対する信頼の研究を行う。著書に「安全。でも、安心できない…」「リスクのモノサシ」など。
件名 社会心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 重度・重複障がいの基本的な概念について
第2章 重度・重複障がいのある子どもたちの生活と教育の歴史
第3章 重度・重複障がいのある子どもたちの教育に関する研究動向―子どもたちとのコミュニケーションやかかわりを中心として
第4章 重度・重複障がいのある子どもたちとの人間関係の形成に関する支援者の視点
第5章 「かかわり・つながりリスト」と活動プログラム
第6章 五感を生かした豊かな学習を目指して「ふれる・かんじる」のプログラムを通して
第7章 重度・重複障がいのある子どもと周囲の子どもたちとの人間関係の形成
第8章 重度・重複障がいのある子どもたちへの「合理的配慮」とは
第9章 重度・重複障がいのある子どもたちの余暇活動
第10章 英国での重度・重複障がいのある子どもたちの人間関係の形成の取り組み


内容細目表

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