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所蔵数 4 在庫数 4 予約数 0

書誌情報

書名

漢字の使い分け図鑑 マンガでわかる    

著者名 円満字 二郎/著
出版者 講談社
出版年月 2022.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 曙9013177689811/エ/図書室7A一般図書一般貸出在庫   ○
2 東区民3112695741811/エ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○
3 栄3312590221811/エ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○
4 ちえりあ7900291159811/エ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○

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円満字 二郎
2021
E E

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001671255
書誌種別 図書
書名 意識はなぜ生まれたか その起源から人工意識まで    
書名ヨミ イシキ ワ ナゼ ウマレタカ 
著者名 マイケル・グラツィアーノ/著
著者名ヨミ マイケル グラツィアーノ
著者名 鈴木 光太郎/訳
著者名ヨミ スズキ コウタロウ
出版者 白揚社
出版年月 2022.4
ページ数 299p
大きさ 20cm
分類記号 491.371
分類記号 491.371
ISBN 4-8269-0235-9
内容紹介 生命進化の過程で「意識」はいつ生まれたのか? 「機械」に意識を宿らせることは可能なのか? 神経科学の第一人者が、ユニークな工学的アプローチで、脳が心を生むメカニズムを描き出す。視覚的意識の作り方も収録。
著者紹介 プリンストン大学神経科学・心理学教授。同大学の神経科学ラボを率いる。
件名 脳、意識
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞 中日新聞・東京新聞

(他の紹介)目次 第1章 重度・重複障がいの基本的な概念について
第2章 重度・重複障がいのある子どもたちの生活と教育の歴史
第3章 重度・重複障がいのある子どもたちの教育に関する研究動向―子どもたちとのコミュニケーションやかかわりを中心として
第4章 重度・重複障がいのある子どもたちとの人間関係の形成に関する支援者の視点
第5章 「かかわり・つながりリスト」と活動プログラム
第6章 五感を生かした豊かな学習を目指して「ふれる・かんじる」のプログラムを通して
第7章 重度・重複障がいのある子どもと周囲の子どもたちとの人間関係の形成
第8章 重度・重複障がいのある子どもたちへの「合理的配慮」とは
第9章 重度・重複障がいのある子どもたちの余暇活動
第10章 英国での重度・重複障がいのある子どもたちの人間関係の形成の取り組み


内容細目表

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