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書誌情報

書名

ロマン主義って、なんだろう?   Rikuyosha Children & YA Books  

著者名 ケイト・リッグス/編
出版者 六耀社
出版年月 2017.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180217861S702/ズ/ティーンズ27児童書一般貸出在庫  

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2015
723.36 723.36

書誌詳細

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タイトルコード 1008001188309
書誌種別 図書
書名 ロマン主義って、なんだろう?   Rikuyosha Children & YA Books  
書名ヨミ ロマン シュギ ッテ ナンダロウ 
著者名 ケイト・リッグス/編
著者名ヨミ ケイト リッグス
出版者 六耀社
出版年月 2017.8
ページ数 24p
大きさ 26cm
分類記号 702.06
分類記号 702.06
ISBN 4-89737-992-0
内容紹介 感じる心、自由な発想で観察し、人間や社会を表現したヨーロッパの芸術運動、ロマン主義。ドラクロワやターナー、ゴヤなどの画家やその作品を取り上げ、ロマン主義時代の絵画美術とは何かをわかりやすく説明する。
著者紹介 ノンフィクション・ライター。子どもの本・ヤングアダルトブックの編者・著者として活躍する。
件名 ロマン主義(美術)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 どうすれば自分の気持ちや考えを「文章だけ」で伝えることができるのか?この授業のスタート地点はそこにある。そう、僕らは「話せるのに書けない!」のだ。人に口で伝えることはできても、それを頭の中で文章に変換しようとすると、とたんに固まってしまう。メールの一通すら、うまく書けない。「話すこと」と「書くこと」はまったく別の行為なのだ。決して「同じ日本語じゃないか」などと思ってはいけない。この授業では、現役のライターである著者が、現場で15年かけて蓄積した「話し言葉から書き言葉へ」のノウハウと哲学を、余すところなく伝えていく。学校では誰も教えてくれなかった“書く技術”の授業をいま、始めよう。
(他の紹介)目次 はじめに 「話せるのに書けない!」のはなぜか?
ガイダンス その気持ちを「翻訳」しよう
第1講 文章は「リズム」で決まる
第2講 構成は「眼」で考える
第3講 読者の「椅子」に座る
第4講 原稿に「ハサミ」を入れる
(他の紹介)著者紹介 古賀 史健
 1973年福岡県生まれ。出版社勤務を経て24歳でフリーに。30歳からは書籍のライティングを専門とする。以来、「ライターとは“翻訳者”である」「文章は“リズム”で決まる」を信念に、ビジネス書や教養書を中心に現在まで約80冊を担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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