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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
札幌市教育委員会生涯学習部総務課(企画調整担当)
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001390529 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
もったいないばあさんのいただきます 講談社の創作絵本 |
| 書名ヨミ |
モッタイナイ バアサン ノ イタダキマス |
| 著者名 |
真珠 まりこ/作・絵
|
| 著者名ヨミ |
シンジュ マリコ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2019.6 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
53cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-06-514921-8 |
| 内容紹介 |
にんじん嫌い、ピーマン嫌いと、好き嫌いしていたら、もったいないばあさんがやってきた。大切に作られた食べ物を残すなんてもったいない! もったいないばあさんが、いろんな食べ物の役割を楽しく教えてくれます。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
けんぶち絵本の里大賞びばからす賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
どうすれば自分の気持ちや考えを「文章だけ」で伝えることができるのか?この授業のスタート地点はそこにある。そう、僕らは「話せるのに書けない!」のだ。人に口で伝えることはできても、それを頭の中で文章に変換しようとすると、とたんに固まってしまう。メールの一通すら、うまく書けない。「話すこと」と「書くこと」はまったく別の行為なのだ。決して「同じ日本語じゃないか」などと思ってはいけない。この授業では、現役のライターである著者が、現場で15年かけて蓄積した「話し言葉から書き言葉へ」のノウハウと哲学を、余すところなく伝えていく。学校では誰も教えてくれなかった“書く技術”の授業をいま、始めよう。 |
| (他の紹介)目次 |
はじめに 「話せるのに書けない!」のはなぜか? ガイダンス その気持ちを「翻訳」しよう 第1講 文章は「リズム」で決まる 第2講 構成は「眼」で考える 第3講 読者の「椅子」に座る 第4講 原稿に「ハサミ」を入れる |
| (他の紹介)著者紹介 |
古賀 史健 1973年福岡県生まれ。出版社勤務を経て24歳でフリーに。30歳からは書籍のライティングを専門とする。以来、「ライターとは“翻訳者”である」「文章は“リズム”で決まる」を信念に、ビジネス書や教養書を中心に現在まで約80冊を担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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