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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
東札幌 | 4012476786 | 369/イ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
澄川 | 6012611635 | 369/イ/ | 大型本 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
曙 | 9012806841 | 369/イ/ | ヤング | 13A,15B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
拓北・あい | 2311903369 | 369/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
5 |
西野 | 7210438201 | 369/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
喜多 明人 浜田 進士 山本 克彦 安部 芳絵
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600297708 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
イラスト版子どもの権利 子どもとマスターする50の権利学習 |
書名ヨミ |
イラストバン コドモ ノ ケンリ |
著者名 |
喜多 明人/著
|
著者名ヨミ |
キタ アキト |
著者名 |
浜田 進士/著 |
著者名ヨミ |
ハマダ シンジ |
著者名 |
山本 克彦/著 |
著者名ヨミ |
ヤマモト カツヒコ |
出版者 |
合同出版
|
出版年月 |
2006.2 |
ページ数 |
111p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
369.4
|
分類記号 |
369.4
|
ISBN |
4-7726-0352-2 |
内容紹介 |
いま、子どもたちは自らの権利を守る力を必要としている。子どもたちが家庭や学校、地域社会で生活する上で欠かせない権利について、活動を通して楽しく学ぶことができるように編集された、参加型の「権利学習」ハンドブック。 |
著者紹介 |
早稲田大学文学部教授。子どもの権利条約総合研究所代表。著書に「<提言>学校安全法」など。 |
件名 |
児童福祉、人権擁護 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
この本は、子どもたちが家庭や学校、地域社会で生活する上で欠かせない権利をとりあげ、実践的に学ぶことができるように編集された権利学習ハンドブックです。 |
(他の紹介)目次 |
1 権利に気づく(子どもって何なの? 子どもにとってもっともいいことって? わたしのことが、好き! ほか) 2 権利を生かす(家庭と子ども 学校と子ども 地域と子ども ほか) 3 子どもの権利学習を支える―ファシリテーターのしごと(ファシリテーターになろう! 参加型学習ってなに? エンパワーメントの実現をめざす! ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
喜多 明人 早稲田大学文学部教授、文学博士。日本教育法学会理事、同学校事故問題研究特別委員会委員長。日本教育政策学会理事。子どもの権利条約総合研究所代表。「子どもの権利条約ネットワーク」代表。「子どもの権利条約フォーラム」呼びかけ人。日本子どもNPOセンター理事、チャイルドライン支援センター理事。子どもの権利条例東京市民フォーラム代表。川崎市子ども会議推進委員会副委員長・子どもの権利委員会委員、高浜市子ども憲章普及啓発委員会委員長、目黒区子どもの条例を考える区民会議会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 浜田 進士 聖和大学人文学部助教授、子どもの人権ファシリテーター(促進役)。大阪市立大学大学院創造都市研究科修士課程修了。主な専門分野は人権教育(子どもの権利学習)、国際理解教育、開発教育、自治体とNPOの協働による子ども施策。子ども・保護者・学校教職員・自治体職員向けに子どもの人権の研修指導やパンフレット作成、自治体における子どもの権利支援・社会参加の企画(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 山本 克彦 岩手県立大学社会福祉学部講師、生涯学習研究所SOUP代表、関西あそび工房代表。龍谷大学大学院社会学研究科社会福祉学専攻修士課程修了。主な専門分野は児童福祉、ワークショップ、レクリエーション(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 安部 芳絵 早稲田大学文学部助手、工学院大学講師(非常勤)、早稲田大学文学研究科教育学専攻博士後期課程在籍中。主な専門分野は教育学、子ども支援学、ファシリテーター教育。埼玉県鶴ヶ島市子どもフリートーク、東京都中野区ハイティーン会議などでファシリテーターとして子ども参加を支える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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