検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

プレゼンテーション入門 学生のためのプレゼン上達術  アカデミック・スキルズ  

著者名 大出 敦/編著   慶應義塾大学教養研究センター/監修   直江 健介/著
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2020.8


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013123289361/オ/ヤング19一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

筑摩書房編集部
2005
501.84 501.84

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001505843
書誌種別 図書
書名 プレゼンテーション入門 学生のためのプレゼン上達術  アカデミック・スキルズ  
書名ヨミ プレゼンテーション ニュウモン 
著者名 大出 敦/編著
著者名ヨミ オオイデ アツシ
著者名 慶應義塾大学教養研究センター/監修
著者名ヨミ ケイオウ ギジュク ダイガク キョウヨウ ケンキュウ センター
著者名 直江 健介/著
著者名ヨミ ナオエ ケンスケ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2020.8
ページ数 166p
大きさ 21cm
分類記号 361.4
分類記号 361.4
ISBN 4-7664-2573-4
内容紹介 「提言型」から「論証型」へのスイッチの切り替えができるかどうかが、大学の授業でのプレゼンテーションが成功するかどうかの分かれ道。プレゼンに必要なスキルを、基礎・準備・実践の3段階にわけて解説する。
著者紹介 1967年栃木県生まれ。筑波大学大学院後期博士課程単位取得退学。慶應義塾大学法学部教授。専門はフランス文学。編著に「マラルメの現在」など。
件名 プレゼンテーション
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ADHDの子どもたちはどんなことが苦手で、本人は何に困っていて、どうしてほしいと思っているのか。そして、家庭や園では何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみませんか?
(他の紹介)目次 第1章 こんなときどうする?おうち編―おうちでのエピソード(つばささんの場合 気になるものがあると、いきなり走り出す
ゆかりさんの場合 お片づけが苦手で、散らかし放題になる
だいちさんの場合 大人(母親)に対して、いちいち反抗的になる ほか)
第2章 こんなときどうする?保育園・幼稚園編―園でのエピソード(つばささんの場合 並ぶのが苦手で、順番が待てない
ゆかりさんの場合 すぐにものをなくす、忘れものをする
だいちさんの場合 乱暴者で、みんなから怖がられている ほか)
第3章 楽しい学校生活を送るために知っておきたいADHDのこと(ADHDの特性を知る―Q&Aで専門家が解説
家庭でできること―保護者に向けた5つのヒント
保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた5つのヒント ほか)
(他の紹介)著者紹介 田中 康雄
 精神科医師、臨床心理士。専門は児童精神医学。獨協医科大学医学部を卒業後、旭川医科大学精神科神経科医員、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長、北海道大学大学院教育学研究院教授などを経て、北海道大学名誉教授、医療法人社団倭会こころとそだちのクリニックむすびめ院長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。