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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180386732 | 318.2/タ/ | 1階図書室 | 38B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001308628 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
地方自治制度の歴史 明治の激論-官治か自治か |
| 書名ヨミ |
チホウ ジチ セイド ノ レキシ |
| 著者名 |
竹下 譲/著
|
| 著者名ヨミ |
タケシタ ユズル |
| 出版者 |
イマジン出版
|
| 出版年月 |
2018.8 |
| ページ数 |
399p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
318.2
|
| 分類記号 |
318.2
|
| ISBN |
4-87299-795-8 |
| 内容紹介 |
明治の元勲や民権運動の壮士は何を争点に激論を交わしたのか? 日本の地方自治制度がどのように整備されてきたのかを、議事録や種々の記録をもとに紐解き、今につながる自治の論点を明らかにする。 |
| 著者紹介 |
1940年生まれ。東北大学大学院法学研究科修了。政治学博士(明治大学)。自治体議会政策学会会長。四日市看護医療大学地域研究機構・地域政策研究センター長。 |
| 件名 |
地方自治-日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
イギリスはいかにして“教育基本法”を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による改革現場リポート。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 日本の教育はこうすれば良くなる―英国教育調査を通じて(サッチャー首相はいかに教育改革を断行したのか―「イギリス病」との戦いから生まれた「一九八八年教育改革法」(松原仁) 国家戦略としての教育―事後チェック体制に転換し、校長にもっと自由裁量を、子供たちにもっと多様な教育を(下村博文) いかにして偏向歴史教科書を排除したか―日本の子供たちにバランスのとれた歴史教育を(古屋圭司) 宗教教育の充実と家族強化の試み―イギリスの道徳的価値の復権(山谷えり子) 日本版「教育水準局」の創設を―教育改革は、学校現場に対するチェック機能の確立と情報公開から(笠ひろふみ) イギリスと広島 共通する改革の構図―教職員組合と教育行政との癒着を断ち切り、チェック体制の確立と情報公開を(亀井郁夫)) 第2部 教育基本法改正から始まったイギリス教育改革―「一九四四年教育法」から「一九八八年教育改革法」へ(椛島有三) 第3部 座談会・偏向歴史教科書是正に成功したイギリス(古屋圭司 安倍晋三 下村博文 山谷えり子 椛島有三) |
内容細目表
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