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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西岡 | 5013032726 | 210.3/ﾁ/ | 図書室 | 2 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
澄川 | 6013004665 | 210.3/ﾁ/ | 特設展示７ | J9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001552435 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
地図でスッと頭に入る古代史 |
| 書名ヨミ |
チズ デ スット アタマ ニ ハイル コダイシ |
| 著者名 |
瀧音 能之／監修
|
| 著者名ヨミ |
タキオト ヨシユキ |
| 出版者 |
昭文社
|
| 出版年月 |
2021.2 |
| ページ数 |
126p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
210.3
|
| 分類記号 |
210.3
|
| ISBN |
4-398-14459-1 |
| 内容紹介 |
縄文時代から弥生時代、古墳時代、飛鳥時代、奈良時代まで、“日本”という国家が誕生するまでの道のりを、地図や写真を交えてわかりやすく解説。最新の発見や新たな解釈についても言及する。 |
| 件名 |
日本-歴史-古代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
イギリスはいかにして“教育基本法”を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による改革現場リポート。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 日本の教育はこうすれば良くなる―英国教育調査を通じて（サッチャー首相はいかに教育改革を断行したのか―「イギリス病」との戦いから生まれた「一九八八年教育改革法」（松原仁）
国家戦略としての教育―事後チェック体制に転換し、校長にもっと自由裁量を、子供たちにもっと多様な教育を（下村博文）
いかにして偏向歴史教科書を排除したか―日本の子供たちにバランスのとれた歴史教育を（古屋圭司）
宗教教育の充実と家族強化の試み―イギリスの道徳的価値の復権（山谷えり子）
日本版「教育水準局」の創設を―教育改革は、学校現場に対するチェック機能の確立と情報公開から（笠ひろふみ）
イギリスと広島 共通する改革の構図―教職員組合と教育行政との癒着を断ち切り、チェック体制の確立と情報公開を（亀井郁夫））
第２部 教育基本法改正から始まったイギリス教育改革―「一九四四年教育法」から「一九八八年教育改革法」へ（椛島有三）
第３部 座談会・偏向歴史教科書是正に成功したイギリス（古屋圭司
安倍晋三
下村博文
山谷えり子
椛島有三） |
内容細目表
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