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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118336460 | 369.3/ナ/ | 1階新書 | 80 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000306310 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「被爆二世」を生きる 中公新書ラクレ |
| 書名ヨミ |
ヒバク ニセイ オ イキル |
| 著者名 |
中村 尚樹/著
|
| 著者名ヨミ |
ナカムラ ヒサキ |
| 出版者 |
中央公論新社
|
| 出版年月 |
2010.7 |
| ページ数 |
261p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
369.37
|
| 分類記号 |
369.37
|
| ISBN |
4-12-150354-1 |
| 内容紹介 |
歌手、ジャーナリスト、医師、NPO代表、高校生平和大使など、親世代の思いをバネに世界に向けて発信する「被爆二世」の活動を紹介。その姿は、戦争を知らない世代がどのようにその記憶と向きあうかの、ひとつの答えになる。 |
| 著者紹介 |
1960年鳥取県生まれ。九州大学法学部卒業。ジャーナリスト。法政大学、大妻女子大学短期大学部非常勤講師。著書に「脳障害を生きる人びと」など。 |
| 件名 |
原子爆弾-被害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
イギリスはいかにして“教育基本法”を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による改革現場リポート。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 日本の教育はこうすれば良くなる―英国教育調査を通じて(サッチャー首相はいかに教育改革を断行したのか―「イギリス病」との戦いから生まれた「一九八八年教育改革法」(松原仁) 国家戦略としての教育―事後チェック体制に転換し、校長にもっと自由裁量を、子供たちにもっと多様な教育を(下村博文) いかにして偏向歴史教科書を排除したか―日本の子供たちにバランスのとれた歴史教育を(古屋圭司) 宗教教育の充実と家族強化の試み―イギリスの道徳的価値の復権(山谷えり子) 日本版「教育水準局」の創設を―教育改革は、学校現場に対するチェック機能の確立と情報公開から(笠ひろふみ) イギリスと広島 共通する改革の構図―教職員組合と教育行政との癒着を断ち切り、チェック体制の確立と情報公開を(亀井郁夫)) 第2部 教育基本法改正から始まったイギリス教育改革―「一九四四年教育法」から「一九八八年教育改革法」へ(椛島有三) 第3部 座談会・偏向歴史教科書是正に成功したイギリス(古屋圭司 安倍晋三 下村博文 山谷えり子 椛島有三) |
内容細目表
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