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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118073204 | KR337.8/セ/08 | 書庫6 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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| (他の紹介)内容紹介 |
誰が、何を、どう評価するのか!ニュージーランド・イギリス・アメリカ・ドイツ・フランスの実例に学び、日本の“学校評価”の在り方を探る。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 5カ国の学校第三者評価の動向から何が見えてくるのか 1章 ニュージーランドの学校評価 2章 イギリスの学校評価 3章 アメリカの学校評価 4章 ドイツの学校評価 5章 フランスの学校評価 6章 日本における学校評価の現状と課題 7章 諸外国の奮闘から何を学び取るか 資料 5カ国の「学校評価制度」比較表 |
| (他の紹介)著者紹介 |
窪田 真二 1953年生。筑波大学大学院博士課程教育学研究科。現職、筑波大学人間総合科学研究科教育学専攻教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 木岡 一明 1956年生。筑波大学大学院博士課程教育学研究科満期退学。現職、国立教育政策研究所高等教育研究部総括研究官。東京学芸大学客員教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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