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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013309540 | J78/イ/ | 図書室 | 31 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
西岡 | 5013138440 | J78/イ/ | 図書室 | J7 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
曙 | 9013246476 | J78/イ/ | 図書室 | 19B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
東区民 | 3112760974 | J78/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
西区民 | 7113283738 | J78/コ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
新琴似新川 | 2213174242 | J78/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
西野 | 7213084861 | J78/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001836763 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
やってみよう野球 こどもスポーツ練習Q&A |
| 書名ヨミ |
ヤッテ ミヨウ ヤキュウ |
| 著者名 |
飯塚 智広/著
|
| 著者名ヨミ |
イイズカ トモヒロ |
| 出版者 |
ベースボール・マガジン社
|
| 出版年月 |
2024.2 |
| ページ数 |
143p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
783.7
|
| 分類記号 |
783.7
|
| ISBN |
4-583-11487-3 |
| 内容紹介 |
強い打球を打つには? 試合中に大切なことは何? 初心者や初級レベルの小中学生を対象に、野球の基本の打ちかた、レベルアップのコツなどを、Q&A形式で豊富な写真とともにわかりやすく解説する。 |
| 著者紹介 |
千葉県鎌ケ谷市出身。シドニー五輪日本代表。元NTT東日本野球部監督。NTT東日本シンボルスポーツ担当課長。NHKの高校野球解説者。 |
| 件名 |
野球 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
研修登壇年間170日のプロ講師がたどり着いた5STEPメソッド。伝える・ワカル研修から、伝わる・カワル研修へ。一方通行の講義から、参加者主体の活気ある場へ。プレゼンスキルやコンテンツを磨くだけでは、人は動かない。参加者が前のめりになり、結果が変わる場をつくるために、講師・ファシリテーターが最初に読む本。 |
| (他の紹介)目次 |
1 誰がWHO―自分を整える(自分自身のプレゼンス(あり方)を整える セルフアウェアネス(自己認識)を高める インプレッション(印象)を効果的にマネジメントする) 2 誰にWHOM―相手をよく観る(主催者の意図、参加者の状態を把握する 相手に話が伝わらないバイアスを理解する 事前に正しい準備をする) 3 何をWHAT―意図を効果的に組み立てる(最も伝えたいゴールを明確にする メッセージを効果的に伝える「方法」を知る 全体のプロセスをデザインする) 4 どこでWHERE―安心・安全な場をつくる(関係の質を高める、安心・安全な場をつくる 空間を有効活用する 伝達ツール・備品を有効活用する) 5 どのようにHOW―参加者の力を引き出す(相互作用を生み出し、参加者主体の場をつくる バーバル(言語)を適切に扱う ノンバーバル(非言語)「表情」「声」「視線」「姿勢」「ジェスチャー」を駆使する) |
| (他の紹介)著者紹介 |
広江 朋紀 リンクアンドモチベーショングループナビゲーター/ファシリテーター。(株)リンクイベントプロデュース所属。1976年東京都新宿区出身。産業能率大学大学院卒業(城戸研究室/組織行動論専攻)。出版社勤務を経て、2002年に(株)リンクアンドモチベーション入社。同社のコンサルタント(モチベーションエンジニア)としてクライアントの採用、育成、人事制度構築、経営ビジョン策定・浸透と、一貫して組織課題の解決に向けた業務に従事。ヒューマンリソース領域における豊富なコンサルティング経験を基に、研修講師、組織開発ファシリテーターとして活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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