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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180653586 | J913/イマ/ | キッズ | 11B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001491228 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ギフト、ぼくの場合 |
| 書名ヨミ |
ギフト ボク ノ バアイ |
| 著者名 |
今井 恭子/作
|
| 著者名ヨミ |
イマイ キョウコ |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2020.6 |
| ページ数 |
231p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-09-289303-0 |
| 内容紹介 |
父親が家を出てから思い出のギターにふれていなかった優太。しかしギターが得意だった優太は、小学校のバンド演奏で、怪我をした友だちの代わりにギターを弾くことに。優太がバンド練習のなかでつかんだものとは…。 |
| 著者紹介 |
広島県出身。上智大学大学院修士課程修了。児童文学作家。「歩きだす夏」で小川未明文学賞大賞、「こんぴら狗」で小学館児童出版文化賞、日本児童文学者協会賞など受賞。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
安全と思われていた「学校」が、全く突然に、事件・事故・災害などの惨事や危機状況に巻き込まれることがある。本書は、そのような惨劇に巻き込まれた際に生じる「スクール・トラウマ」をとりあげ、それが教師や児童生徒、保護者へ与える影響について明らかにする。特に、「PTSD:「心的」外傷後ストレス障害のみたて」をもつことで、適切な支援のありようが明らかになる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 災害とその影響(5つの事例 重篤なストレスに対する大人と子どもの反応 最も影響を受けやすいのはだれか) 第2部 学校ができること(災害直後にすること 短期的展望に立った活動 中期的展望に立った活動 長期的展望に立った計画 カリキュラムとの関係性 不測事態(非常事態)対応計画の展開) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ユール,ウイリアム ロンドン大学精神医学研究所応用児童心理学教授・臨床心理学部門部長(臨床心理士)である。彼は、自閉性障害などの発達障害、児童の心の発達に及ぼす「恐怖」の影響など、児童心理学に関する広範囲にわたるテーマについて、多数の論文・著書を出版している。1987年の海峡横断フェリー「エンタープライズ」号の転覆事故を機に、大人や子どものPTSD(Posttraumatic Stress Disorder:「心的」外傷後ストレス障害)の研究と臨床(診断や治療)に、精力的に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ゴールド,アン ロンドン中部の総合制中等学校(普通科・商業科・工業科)において、20年間、教鞭をとってきた。その後、ロンドン大学教育学研究所マネジメント開発センターの講師として、学校や教師らと連携し、経営管理に関する研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 久留 一郎 1967年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻(修士)修了。1967〜74年愛知教育大学助教授を経て鹿児島大学助教授へ(配置換え)。1980年鹿児島大学教育学部教授に就任。1989〜90年ロンドン大学精神医学研究所(王立モーズレイ病院)客員教授。1996〜2000年鹿児島大学教育学部附属養護学校校長。現在、鹿児島大学教育学部教授、鹿児島大学教育学部附属教育実践研究指導センター長、日本臨床心理士会被害者支援専門委員会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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