蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
印刷メディアディレクション 印刷物制作に関わるすべての人へ
|
| 出版者 |
ボーンデジタル
|
| 出版年月 |
2017.2 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310151012 | 021.4/イ/ | 2階図書室 | WORK-422 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
学校事故 学校安全 児童精神医学 トラウマ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001134541 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
印刷メディアディレクション 印刷物制作に関わるすべての人へ |
| 書名ヨミ |
インサツ メディア ディレクション |
| 版表示 |
改訂版 |
| 出版者 |
ボーンデジタル
|
| 出版年月 |
2017.2 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
24cm |
| 分類記号 |
021.49
|
| 分類記号 |
021.49
|
| ISBN |
4-86246-370-8 |
| 内容紹介 |
印刷物を作るうえで知っておくべき情報を網羅した、DTP検定Ⅱ種公式認定テキスト。印刷物制作の流れと、必須となる知識やノウハウを図解。制作フローの基礎知識が身につく。制作環境の変化に応じて内容を再構成した改訂版。 |
| 件名 |
DTP |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
安全と思われていた「学校」が、全く突然に、事件・事故・災害などの惨事や危機状況に巻き込まれることがある。本書は、そのような惨劇に巻き込まれた際に生じる「スクール・トラウマ」をとりあげ、それが教師や児童生徒、保護者へ与える影響について明らかにする。特に、「PTSD:「心的」外傷後ストレス障害のみたて」をもつことで、適切な支援のありようが明らかになる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 災害とその影響(5つの事例 重篤なストレスに対する大人と子どもの反応 最も影響を受けやすいのはだれか) 第2部 学校ができること(災害直後にすること 短期的展望に立った活動 中期的展望に立った活動 長期的展望に立った計画 カリキュラムとの関係性 不測事態(非常事態)対応計画の展開) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ユール,ウイリアム ロンドン大学精神医学研究所応用児童心理学教授・臨床心理学部門部長(臨床心理士)である。彼は、自閉性障害などの発達障害、児童の心の発達に及ぼす「恐怖」の影響など、児童心理学に関する広範囲にわたるテーマについて、多数の論文・著書を出版している。1987年の海峡横断フェリー「エンタープライズ」号の転覆事故を機に、大人や子どものPTSD(Posttraumatic Stress Disorder:「心的」外傷後ストレス障害)の研究と臨床(診断や治療)に、精力的に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ゴールド,アン ロンドン中部の総合制中等学校(普通科・商業科・工業科)において、20年間、教鞭をとってきた。その後、ロンドン大学教育学研究所マネジメント開発センターの講師として、学校や教師らと連携し、経営管理に関する研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 久留 一郎 1967年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻(修士)修了。1967〜74年愛知教育大学助教授を経て鹿児島大学助教授へ(配置換え)。1980年鹿児島大学教育学部教授に就任。1989〜90年ロンドン大学精神医学研究所(王立モーズレイ病院)客員教授。1996〜2000年鹿児島大学教育学部附属養護学校校長。現在、鹿児島大学教育学部教授、鹿児島大学教育学部附属教育実践研究指導センター長、日本臨床心理士会被害者支援専門委員会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ