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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117570820 | 492.3/ヒ/ | 書庫3 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006800486936 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
頻用薬の選び方・使い方 知っているようで知らない上手な使い分けの秘訣 |
| 書名ヨミ |
ヒンヨウヤク ノ エラビカタ ツカイカタ |
| 著者名 |
「臨床研修プラクティス」常任編集委員会/編
|
| 著者名ヨミ |
リンショウ ケンシュウ プラクティス ジョウニン ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
文光堂
|
| 出版年月 |
2008.1 |
| ページ数 |
7,149p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
492.3
|
| 分類記号 |
492.3
|
| ISBN |
4-8306-0329-7 |
| 内容紹介 |
胃痛や頭痛、便秘、下痢などの症状に対して頻用される対症薬について、病状・病態の把握、薬の特性や副作用の理解、禁忌事項の確認などのポイントをわかりやすくまとめるとともに、代表的な処方例を提示する。 |
| 件名 |
化学療法、医薬品 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育基本法をめぐる関心は、教育改革国民会議の「中間報告」(2000年9月22日)が「国民的論議を」と呼びかけたこともあって、現在、高まりを見せている。こうした中で、教育基本法の本質と現代的意義を論じた本書が、教育改革国民会議とは異なる意味での「国民的論議」を呼びかける結果となったのは、編者の望むところでもあった。このたび、教育基本法3条を大幅に書き換えるとともに、新たに索引を加え、さらに全体にわたって若干の補正を行い、改訂版とした次第である。 |
| (他の紹介)目次 |
1 教育基本法の成立と意義を考える(教育基本法の成立とその意義 教育基本法前文を考える) 2 教育基本法の条文について考える(教育基本法第1条(教育の目的)を考える 教育基本法第2条(教育の方針)を考える ほか) 3 教育基本法の将来を考える(教育基本法をどう活かすか 教育基本法に関する文献) 4 教育基本法をめぐる基本資料(戦前 戦後) |
内容細目表
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