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書誌情報

書名

日本の金メダリスト142の物語   宝島社新書  

著者名 別冊宝島編集部/編
出版者 宝島社
出版年月 2020.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180811929780.2/ニ/1階新書81一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5013058812780.2/ニ/新書1一般図書一般貸出在庫  

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001475422
書誌種別 図書
書名 日本の金メダリスト142の物語   宝島社新書  
書名ヨミ ニッポン ノ キンメダリスト ヒャクヨンジュウニ ノ モノガタリ 
著者名 別冊宝島編集部/編
著者名ヨミ ベッサツ タカラジマ ヘンシュウブ
出版者 宝島社
出版年月 2020.4
ページ数 325p
大きさ 18cm
分類記号 780.21
分類記号 780.21
ISBN 4-299-00393-5
内容紹介 奇跡の逆転劇、世紀のハプニング、伝説の名言と実況…。1928年から2016年まで、夏季五輪で金メダルを獲得した142人の日本人の選手たちの心震えるエピソードとその後の人生を紹介する。
件名 スポーツ選手、オリンピック
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。
(他の紹介)目次 第1章 人間の発達―自己を知ることを通して
第2章 情動的・動作的認知と言語発達―健常児・障害児に共通な発達過程を考える
第3章 言語発達研究を問いなおす(言語発達研究の前提としての問題
言語発達研究の残された問題)


内容細目表

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