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書誌情報

書名

できる大人の手習い帖iPad知りたいこと100選　iPad・iPhone両対応　　　　

著者名 エディポック／著 　 できるシリーズ編集部／著
出版者 インプレス
出版年月 2018.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119995488Y209.3/H/２階外資料103A一般洋書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001451070
書誌種別 電子図書
書名 できる大人の手習い帖iPad知りたいこと100選　iPad・iPhone両対応　　　　
書名ヨミ デキル オトナ ノ テナライチョウ アイパッド シリタイ コト ヒャクセン　
著者名 エディポック／著
著者名ヨミ エディポック
著者名 できるシリーズ編集部／著
著者名ヨミ デキル シリーズ ヘンシュウブ
出版者 インプレス
出版年月 2018.8
ページ数 143p
分類記号 548.29
分類記号 007.63
ISBN 4-295-00452-3
内容紹介 「近くの喫茶店を探したい」「音声で文字を入力したい」「ひと味違った写真を撮りたい」…。日々の暮らしを彩るiPadの使い方を、カラー画面で操作手順を追いながら、わかりやすく解説する。
件名 タブレット型端末
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。
(他の紹介)目次 第１章　人間の発達―自己を知ることを通して
第２章　情動的・動作的認知と言語発達―健常児・障害児に共通な発達過程を考える
第３章　言語発達研究を問いなおす（言語発達研究の前提としての問題
言語発達研究の残された問題）


内容細目表

1 歴史
ヘロドトス／著
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