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書誌情報

書名

改訂 著作権法逐条講義     

著者名 加戸 守行/著
出版者 著作権資料協会
出版年月 1977.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113222285021.2/カ/書庫2一般図書一般貸出在庫  

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池波 正太郎
1999
376.11 376.11
乳幼児心理学 児童心理学 言語発達

書誌詳細

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タイトルコード 1001000294510
書誌種別 図書
書名 改訂 著作権法逐条講義     
書名ヨミ カイテイ チヨサクケンホウ チクジヨウ コウギ 
著者名 加戸 守行/著
著者名ヨミ カト モリユキ
出版者 著作権資料協会
出版年月 1977.12
ページ数 0572
大きさ 22*16
分類記号 021.2
分類記号 021.2
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。
(他の紹介)目次 第1章 人間の発達―自己を知ることを通して
第2章 情動的・動作的認知と言語発達―健常児・障害児に共通な発達過程を考える
第3章 言語発達研究を問いなおす(言語発達研究の前提としての問題
言語発達研究の残された問題)


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