蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118600576 | 361.4/カ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
元町 | 3012596262 | 361/カ/ | 図書室 | 3A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
菊水元町 | 4313023634 | 361/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
ちえりあ | 7980005438 | 361/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000370652 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
サービスできないドイツ人、主張できない日本人 |
| 書名ヨミ |
サービス デキナイ ドイツジン シュチョウ デキナイ ニホンジン |
| 著者名 |
川口マーン惠美/著
|
| 著者名ヨミ |
カワグチ マーン エミ |
| 出版者 |
草思社
|
| 出版年月 |
2011.2 |
| ページ数 |
254p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
361.42
|
| 分類記号 |
361.42
|
| ISBN |
4-7942-1796-7 |
| 内容紹介 |
ドイツから「すばらしい日本」が見えてくる! 日独のはざまにハマって28年。買い物、教育、食生活、政治などあらゆる違いを体験した著者による日独比較文化考。 |
| 著者紹介 |
大阪生まれ。ドイツ国立シュトゥットガルト音楽大学大学院ピアノ科修了。著書に「日本はもうドイツに学ばない?」「証言・フルトヴェングラーかカラヤンか」など。 |
| 件名 |
ドイツ人、日本人 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 人間の発達―自己を知ることを通して 第2章 情動的・動作的認知と言語発達―健常児・障害児に共通な発達過程を考える 第3章 言語発達研究を問いなおす(言語発達研究の前提としての問題 言語発達研究の残された問題) |
内容細目表
前のページへ