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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

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書名

子どもにきちんと教えたい社会のしくみがわかる本　　　　　

著者名 イデア・ビレッジ／著
出版者 メイツ出版
出版年月 2003.7

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1 清田5513920644304/ｲ/図書室6一般図書一般貸出在庫　  ○
2 澄川6011707988304/ｲ/図書室9一般図書一般貸出在庫　  ○
3 厚別南8310325678304/ﾋﾞ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1006300050074
書誌種別 図書
書名 子どもにきちんと教えたい社会のしくみがわかる本　　　　　
書名ヨミ コドモ ニ キチン ト オシエタイ シャカイ ノ シクミ ガ ワカル ホン　
著者名 イデア・ビレッジ／著
著者名ヨミ イデア ビレッジ
出版者 メイツ出版
出版年月 2003.7
ページ数 160p
大きさ 21cm
分類記号 304
分類記号 304
ISBN 4-89577-632-8
内容紹介 子どものシビアな質問に分かっているつもりでもきちんと答えることができない社会のしくみを、イラストをメインに分かりやすく解説。全69のテーマの中には、大人のあなたも気になっていた話題があるのでは?
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「地域密着型道徳」が、ニッポンの未来を救う！ホンネの話し合いを導く地域教材開発の理論と実践例。
(他の紹介)目次 第１章　なぜ地域教材の開発が必要か（人口減少社会と地域と道徳
今求められる規範意識と道徳）
第２章　「ひと・もの・こと」でつくる地域教材の開発プロセス（「ひと・もの・こと」から素材を見つける
三つの「活用類型」を参照に「考え、議論する」ポイントを設定する　ほか）
第３章　地域教材を活用した道徳授業の実践例（地域の「ひと」を教材化した実践例
地域の「もの」を教材化した実践例　ほか）
第４章　地域教材と他教科等との連携のあり方（地域教材と他教科等との連携の考え方
地域教材と他教科等との連携のあり方）
(他の紹介)著者紹介 藤原 友和
　１９７７年北海道函館市生まれ。北海道公立小学校教諭。「ファシリテーション・グラフィック」を取り入れた実践研究に取り組む。教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー、函館市国語教育研究会、同道徳研究会所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
駒井 康弘
　１９６６年青森県平川市生まれ。青森県公立小学校教諭。教室素読研究会代表。徹底反復研究会東北支部長。「鍛える国語教室」研究会津軽ゼミ代表。実感道徳研究会青森支部長。日本言語技術教育学会会員。日本群読の会会員。サークルふゞき代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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