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書誌情報
| 書名 |
とびこえる教室 フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」
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| 著者名 |
星野 俊樹／著
|
| 出版者 |
時事通信出版局
|
| 出版年月 |
2025.7 |
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310768278 | 370.4/ﾎ/ | ２階図書室 | WORK-473 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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教育 女性問題 男女平等 性的マイノリティ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001950251 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
とびこえる教室 フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」 |
| 書名ヨミ |
トビコエル キョウシツ |
| 著者名 |
星野 俊樹／著
|
| 著者名ヨミ |
ホシノ トシキ |
| 出版者 |
時事通信出版局
|
| 出版年月 |
2025.7 |
| ページ数 |
263p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
370.4
|
| 分類記号 |
370.4
|
| ISBN |
4-7887-2049-7 |
| 内容紹介 |
ずっと生きづらさを抱えてきた教師は、学校に潜む性別役割分担に疑問を持ち、子どもたちに「ふつうとは何か?」を問い続ける。日本のごく片隅で、しかし確かに社会を変容させた、教師と子どもの実践の記録。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。小学校教員を経て、執筆や講演などを通じて活動の幅を広げる。 |
| 件名 |
教育、女性問題、男女平等、性的マイノリティ |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
男子が散らかし、女子が片づける。それを大人たちが教室の「自然な日常風景」と看過する。―ずっと「生きづらさ」を抱えてきた教師は、学校に潜む性別役割分担に疑問を持ち、子どもたちに「ふつうとは何か？」を問い続ける。この国のごく片隅で、しかし確かに社会を変容させた、教師と子どもの実践の物語。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 男らしさに苦しんだ子ども時代
第２章 学問と出会い、世界の見え方が変わる
第３章 学校で壊れた私が自分の声を取り戻すまで
第４章 私の教育実践―「生と性の授業」
第５章 「自分らしさの教育」から一歩先へ
第６章 私の教育実践、私の物語
第７章 語りが祈りになる時 |
| (他の紹介)著者紹介 |
星野 俊樹
１９７７年生まれ。慶應義塾大学総合政策学部卒業後、雑誌編集者を経て小学校教師に転身。公立小学校での勤務を経て、京都大学大学院教育学研究科に進学し、修士課程を修了。その後、私立小学校に着任し、教員としてのキャリアを重ねる。教員歴は２０年。現場では、ジェンダー平等を目指す教育実践に取り組んできた。２０２５年３月末に退職し、現在は執筆や講演などを通じて活動の幅を広げている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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